散发扁舟作文500字_15篇

第1篇:何处散发弄扁舟

“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”一卷,一舟,一壶冷酒,一位高高瘦瘦的文人。朦胧中,诗仙李白吟着诗,在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟,悠悠地驶向历史深处文学的长河……

我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空,心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发”,然而,巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼;当我期盼“烽火连三月,家书抵万金”的感动,一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周,同学某甲,沉浸在mp3重金属摇滚中,某乙陶醉于《一帘幽梦》,某丙……

我突然感到一种失落,好像心灵深处被人掏空了一块。于漪老师曾说:“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中,我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动,无法宁静。我害怕,我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火,一阵令人炫目的世风袭来,就将它熄灭得连灰烬都不剩下。

“古人今人若流水,共看明月皆如此。”可是,今天迅猛发达的信息时代,文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活,我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道茨威格?有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境?不敢说,我真的不敢说。毋庸置疑,时代潮流浩浩汤汤,今天我们的生活充斥了快餐文化,更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏,符合了争分夺秒一族的审美需求,也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征,这才得以铺天盖地席卷而来。这样的文化生活充满刺激、激情与快感,然而不可避免的是,汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀,伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘,更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭,是更多单纯美好情感的流离失所。与之对立的,是拜金主义和急功近利观点的滋生和所谓大众文化的蔓延,实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜。

身处现代社会的我们,自然无法回到天真无邪的古代,采薇而食,种菊悠然,如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多,在新兴文化中游历,而文学真正的精神家园日渐狭窄。

当我浅吟着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”时,我的残缺的诗意天堂中,何处有我悠然散发的扁舟?( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

“你永远奔驰在轮回的悲剧,一路扬着朝圣的长旗。”想起余光中的诗,但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动,多一份诗意的静气。

■点评

“腹有诗书气自华。”读这篇文章,扑面而来的是一股浓郁的书卷气。深厚的文学修养,富于思辩的理性目光,挥洒自如的语言表达,很难不让人为之侧目!内容上,作者紧扣“诗意”为话题,对当今的流行文化进行深刻的辨析和反思,从而对物质丰富而“诗意缺失”的当代生活作出清醒的质疑和批判。与之相对的,是作者对古典精神回归的深情呼唤!形式上,全篇亦以“诗”贯穿,文题别具一格,以李白诗句开头,又以余光中的诗句收束。文中诗文典故俯拾皆是,流光溢彩,显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。

--1200字


第2篇:散发扁舟

今人不见古时月,古月依旧照今人。

——题记

睡梦中的我隐约看到了一个高大的身影披散着头发站在江边,仔看去,一双忧愁的眼睛带着凄凉看着江的远方,哦,他就是伟大的爱国主义诗人,屈原。他又在为国家和人民担忧。

我不去仰慕大放阕词,早生华发的苏东坡,不屈、追求陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,更不去同情“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”的李白,我只敬仰在《史记》栩栩如生,呼之欲出的仁人志士中他那独领风骚的形象。

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”这是从他口中唱出的内心世界。这歌声寄托了他多少的希望与失落,他不得不站在江边,问问那滔滔江水,我的忧愁你能彻底的冲洗掉吗?江水随气势汹涌却无言以对。“民生各有所乐兮,余独好修以为长。”面对污浊的事世,他始终清高,有人这样劝诫他:“何故怀紧握与而自另见放为?”他却说:“亦余心之所乐兮,其九死而未悔”。我知道品行高洁,他的志气高尚,他就如同莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

我突然惊醒,豆大的汗珠凝结在我脸上,我看到他纵身跃起,跳进江心,被江水卷走。刚才那被风吹着披散着头发,吟唱江边的高大身影顿时成了回忆,连那歌声的会因此时也销声匿迹,只有那滚滚江水浪打浪发出的声音。我有些震撼了,我哽咽了喉咙,他的纵身一跃没有一点犹豫,他用死扞卫了自己洁净的气节,他没有任何遗憾。而人们却为他的死痛不欲生。每年的五月初五人们还会记得那个高大的披着散发的形象,人们还会以各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。

我擦干了汗,静坐床头,看着窗外的那一轮皎洁的明月,我仿佛又清晰地看到那位散发扁舟的诗人在江边吟唱,在月光的照耀下略显憔悴,但我始终看出他的气节永远精神。那故事的月亮依旧照耀着现代的人们,那散发扁舟,我所敬仰的诗人依旧影响着我,从始至终。( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

--750字


第3篇:何处散发弄扁舟

何处散发弄扁舟

“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”一卷,一舟,一壶冷酒,一位高高瘦瘦的文人。朦胧中,诗仙李白吟着诗,在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟,悠悠地驶向历史深处文学的长河……

我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空,心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发”,然而,巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼;当我期盼“烽火连三月,家书抵万金”的感动,一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周,同学某甲,沉浸在mp3重金属摇滚中,某乙陶醉于《一帘幽梦》,某丙……

我突然感到一种失落,好像心灵深处被人掏空了一块。于漪老师曾说:“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中,我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动,无法宁静。我害怕,我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火,一阵令人炫目的世风袭来,就将它熄灭得连灰烬都不剩下。

“古人今人若流水,共看明月皆如此。”可是,今天迅猛发达的信息时代,文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活,我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道茨威格?有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境?不敢说,我真的不敢说。毋庸置疑,时代潮流浩浩汤汤,今天我们的生活充斥了快餐文化,更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏,符合了争分夺秒一族的审美需求,也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征,这才得以铺天盖地席卷而来。这样的文化生活充满刺激、激情与快感,然而不可避免的是,汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀,伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘,更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭,是更多单纯美好情感的流离失所。与之对立的,是拜金主义和急功近利观点的滋生和所谓大众文化的蔓延,实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜。

身处现代社会的我们,自然无法回到天真无邪的古代,采薇而食,种菊悠然,如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多,在新兴文化中游历,而文学真正的精神家园日渐狭窄。

当我浅吟着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”时,我的残缺的诗意天堂中,何处有我悠然散发的扁舟?

“你永远奔驰在轮回的悲剧,一路扬着朝圣的长旗。”想起余光中的诗,但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动,多一份诗意的静气。

点评

“腹有诗书气自华。”读这篇文章,扑面而来的是一股浓郁的书卷气。深厚的文学修养,富于思辩的理性目光,挥洒自如的语言表达,很难不让人为之侧目!内容上,作者紧扣“诗意”为话题,对当今的流行文化进行深刻的辨析和反思,从而对物质丰富而“诗意缺失”的当代生活作出清醒的质疑和批判。与之相对的,是作者对古典精神回归的深情呼唤!形式上,全篇亦以“诗”贯穿,文题别具一格,以李白诗句开头,又以余光中的诗句收束。文中诗文典故俯拾皆是,流光溢彩,显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。

--1200字


第4篇:何处散发弄扁舟

“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”一卷,一舟,一壶冷酒,一位高高瘦瘦的文人。朦胧中,诗仙李白吟着诗,在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟,悠悠地驶向历史深处文学的长河……

我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空,心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发”,然而,巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼;当我期盼“烽火连三月,家书抵万金”的感动,一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周,同学某甲,沉浸在mp3重金属摇滚中,某乙陶醉于《一帘幽梦》,某丙……

我突然感到一种失落,好像心灵深处被人掏空了一块。于漪老师曾说:“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中,我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动,无法宁静。我害怕,我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火,一阵令人炫目的世风袭来,就将它熄灭得连灰烬都不剩下。

“古人今人若流水,共看明月皆如此。”可是,今天迅猛发达的信息时代,文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活,我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道茨威格?有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境?不敢说,我真的不敢说。毋庸置疑,时代潮流浩浩汤汤,今天我们的生活充斥了快餐文化,更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏,符合了争分夺秒一族的审美需求,也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征,这才得以铺天盖地席卷而来。这样的文化生活充满刺激、激情与快感,然而不可避免的是,汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀,伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘,更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭,是更多单纯美好情感的流离失所。与之对立的,是拜金主义和急功近利观点的滋生和所谓大众文化的蔓延,实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜。

身处现代社会的我们,自然无法回到天真无邪的古代,采薇而食,种菊悠然,如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多,在新兴文化中游历,而文学真正的精神家园日渐狭窄。

当我浅吟着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”时,我的残缺的诗意天堂中,何处有我悠然散发的扁舟?

“你永远奔驰在轮回的悲剧,一路扬着朝圣的长旗。”想起余光中的诗,但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动,多一份诗意的静气。

--1000字


第5篇:散发弄扁舟

“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”一卷,一舟,一壶冷酒,一位高高瘦瘦的文人。朦胧中,诗仙李白吟着诗,在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟,悠悠地驶向历史深处文学的长河……

我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空,心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发”,然而,巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼;当我期盼“烽火连三月,家书抵万金”的感动,一阵清脆的音乐声敲碎了我的思绪。我环顾四周,同学某甲,沉浸在mp3重金属摇滚中,某乙陶醉于XX言情小说,某丙……

我突然感到一种失落,好像心灵深处被人掏空了一块。于漪曾说:“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中,我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动,无法宁静。我害怕,我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火,一阵令人炫目的世风袭来,就将它熄灭得连灰烬都不剩下。

“古人今人若流水,共看明月皆如此。”可是,今天迅猛发达的信息时代,文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活,我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道但丁?有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境?不敢说,我真的不敢说。毋庸置疑,时代潮流浩浩汤汤,今天我们的生活充斥了快餐文化,更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏,符合了争分夺秒一族的审美需求,也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征,这才得以铺天盖地席卷而来。这样的文化生活充满刺激、激情与快感,然而不可避免的是,汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀,伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘,更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭,是更多单纯美好情感的流离失所。与之对立的,是拜金主义和急功近利观点的滋生和所谓大众文化的蔓延,实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜。

身处现代社会的我们,自然无法回到天真无邪的古代,采薇而食,种菊悠然,如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多,在新兴文化中游历,而文学真正的精神家园日渐狭窄。

当我浅吟着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”时,我的残缺的诗意天堂中,何处有我悠然散发的扁舟?

“你永远奔驰在轮回的悲剧,一路扬着朝圣的长旗。”想起余光中的诗,但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动,多一份诗意的静气。

--1000字


第6篇:神舟七号发射

随着倒计时一分一秒的过去,我的心一次又一次的激起波澜。

“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,发射!”在神州七号发射的那一刻13亿炎黄子孙欢呼雀悦。神舟七号发射,预示着我国航天事业更上一层楼!

胡锦涛来到航天员公寓问天阁,亲切看望执行飞行任务的3名航天员,并为承担此次飞行任务的航天员壮行。中国载人航天工程总设计师周建平说,航天员将在这次航天飞行中进行太空行走,这将是中国人第一次像飞天一样真正翱翔太空。

与敦煌同一纬度的酒泉卫星发射中心,是中国唯一的载人航天发射场。长征二号F型火箭在夜空下点火起飞,火红的尾焰映红了秋日的大漠戈壁,构成壮丽的飞天画面。

21时33分,中国载人航天工程总指挥常万全宣布:飞船进入预定轨道,神舟七号发射成功!

这是中国长征火箭的第109次飞行——在完成托举7艘神舟飞船的使命之后,传统的长征二号F型火箭将把发射目标飞行器和空间实验室的重任传递给下一种新研制的火箭。

从嫦娥奔月的美丽传说到敦煌壁画上曼妙的飞天形象,中国人始终不曾忘记实现自己的太空梦想——早在600年前,明代的万户就乘坐自制火箭进行了人类史上最早飞向太空的尝试。但,直至2003年10月,神舟五号飞船载着航天员杨利伟首飞成功,中国人才真正实现叩访太空。

--500字


第7篇:暑假里发生的事——舟曲泥石流

回想刚刚过去两个月的暑假生活,发生过许许多多的事,有的十分平淡、无味;有的能让人快乐、高兴,但有的令人伤心、难过,舟曲泥石流又再一次在我童年记忆深处留下印记。

2010年8月7日夜晚22时,甘肃省甘南藏族自治州舟曲县突然间暴雨倾盆,山崩堤决,泥石狂流,美好的家园顷刻被被夷为平地,一栋栋房屋轰然垮塌,一个个鲜活生命悄然消逝。就在善良的舟曲人民毫无防备之心的时侯,泥石流犹如逃出了防护栏的野兽肆无忌惮地冲向了我们舟曲的同胞。一瞬间,美丽的舟曲,成了令人心惊胆战的人间地狱,被一片阴森黑暗的气息所弥漫。路断了,灯灭了,舟曲成了死亡的孤岛,还有那些和我们一样大小朋友也永远长眠在了冰冷的泥石流下。生者昔日的笑脸已经不复存在了,取而代之的却是一双双红肿的双眼……

就在这撕心裂肺的时刻,有了党和人民的召唤,一批批英勇无畏的人民解放军、武警战士、志愿者如潮水般从四面八方涌来。他们在第一时间冒着生命危险赶来救灾,解决了灾民的吃住问题,让黑暗的舟曲再次被好心人士的爱心所照亮。让我们在心中默默的为舟曲小朋友祝福,祈祷明天会更好。

四川省眉山市青神县学道街小学四年级:何佳濠

--500字


第8篇:饿扁了的课堂

上课对我来说是很无聊的,除了正科外的所有副科(生物也除外)我都听得心不在焉,让那些宝贵的时间像流水一样地走过。下课无非是我与另一部分同学最期盼的,所以我们也最讨厌拖课,而地理课却每一节都要拖那么两三分钟。

在这星期的地理课上,因为早上晚起的关系,我的肚子在早读就扁了,早操时又被留到上课,要不是我经常承受这种锻炼,我早就在保健室躺着了。地理老师的上课方法很风趣,有时常让我大笑,但我这次可没力气笑了。我环视一下四周,我的那些兄弟看来也是昨晚做坏事去了,有的和我一样饿肚子,有的干脆趴在桌子上,向周公请教去了。时间正一分一秒地过去,老师一句一句地给我们讲课,而我的肚子也慢慢地凹下去。

终于,那美丽又和谐的铃声把我们这群饿鬼解救出来了。但老师把门关上,步态从容地走回了讲台,丝毫没有下课的想法。我又趴了下来,继续那慢又长的等待。钟表上精确显示,老师又继续讲了5分钟又25秒,然后就放下课本,说:“今天就讲到这里,下课。”我和那班兄弟已经等这句话太久了,还没等他说完,我们就以比100米竟跑的速度,向食堂冲去,现在的我们才知道时间是如此珍贵啊。

其实,我也知道如果每天早上吃点东东,那样上课就不会像我讲的痛苦又无聊,反而会增加课堂的活跃性,然而,要是老师不拖课的话,那不是两全其美吗!

--500字


第9篇:何处散发弄扁舟

“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”一卷,一舟,一壶冷酒,一位高高瘦瘦的文人。朦胧中,诗仙李白吟着诗,在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟,悠悠地驶向历史深处文学的长河……

我心灵上厚重的积灰仿佛一扫而空,心中有了单纯与明朗的诗意。我抬头高吟“皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发”,然而,巨幅广告牌上闪烁的霓虹灯刺痛了我的双眼;当我期盼“烽火连三月,家书抵万金”的感动,一阵清脆的手机铃声敲碎了我的思绪。我环顾四周,同学某甲,沉浸在mp3重金属摇滚中,某乙陶醉于《一帘幽梦》,某丙……

我突然感到一种失落,好像心灵深处被人掏空了一块。于漪老师曾说:“我们的生活存在着诗意的缺失。”在我的成长岁月中,我的心灵似乎总是跟着这个快节奏的时代一起焦灼躁动,无法宁静。我害怕,我心中的那份诗意的美好会成为纤细的火柴微火,一阵令人炫目的世风袭来,就将它熄灭得连灰烬都不剩下。

“古人今人若流水,共看明月皆如此。”可是,今天迅猛发达的信息时代,文学天空中的明月却并不皎洁。审视我们今天的文化生活,我们心中的宁静便注定要被打破。有多少人知道茨威格?有多少人能够体味到赵万里“静水流深”的意境?不敢说,我真的不敢说。毋庸置疑,时代潮流浩浩汤汤,今天我们的生活充斥了快餐文化,更有所谓“哈韩哈日”之风侵袭。快餐文化、商品化文化符合了当前日益加快的生活节奏,符合了争分夺秒一族的审美需求,也契合了青少年充满好奇与梦幻、极易为新鲜事物所动的心理特征,这才得以铺天盖地席卷而来。这样的文化生活充满刺激、激情与快感,然而不可避免的是,汉语真正质朴感人的诗意之美与人文关怀,伴随着青少年的成长也愈走愈远。它所造成的决非仅是几句诗的遗忘,更是心灵诗意与真正深刻隽永人文天堂的破灭,是更多单纯美好情感的流离失所。与之对立的,是拜金主义和急功近利观点的滋生和所谓大众文化的蔓延,实则是缺少文学涵养的低俗和对通俗文化的无端膜拜。

身处现代社会的我们,自然无法回到天真无邪的古代,采薇而食,种菊悠然,如古人般寄情于诗意的山水之中。今天的我们在物质上得到了许多,在新兴文化中游历,而文学真正的精神家园日渐狭窄。

当我浅吟着“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”时,我的残缺的诗意天堂中,何处有我悠然散发的扁舟?

“你永远奔驰在轮回的悲剧,一路扬着朝圣的长旗。”想起余光中的诗,但愿我们的文化生活少一份狂热的躁动,多一份诗意的静气。

--1000字


第10篇:给心灵一叶扁舟

耳边呼啸的山风,吹走了心情的阴霾,就这样呼吸,无忌的倾吐,让这遍野的绿过滤我凌乱的心绪,把所有的压力抛之脑后,需要的就是这般置身于世外的自由与畅然。

西峡的美,深邃中透着想象,山环绕着时光的幽谷,水仿佛是从白垩纪的岁月一淌千年。置身其中,可以沉静的思考,也许只有把自己的心灵看个通透,从疲惫中解脱,与自然的气息融为一体,才可以真正的解读快乐的真谛。于是,坐上橡皮筏,一如古人立于竹蓠纵情山水的悠然,不问去处随波逐流的自由和洒脱。山的巍峨,水的灵秀,美丽却不张扬,蕴涵的是一种和谐的美感。漫山的葱翠,峭壁中蜿蜒的河流,从这写意的风景中,似乎可以参透华夏民族千年来深厚的文化底蕴,深邃中透着灵动,厚重中孕育着生生不息的勃勃生机。

耳边荡漾着人们的欢笑,水,就像是神奇的载体,嘻戏的人们,放下了所有的顾虑与烦恼,忘却了年龄,快乐的将它洒向对方,仿佛回到了孩提时代的那段无忧无虑的时光,让人们之间的距离不再如此的遥远,没有了心灵的隔膜与设防,欢笑融化了人际间的冷漠,每个温暖的笑容,释放的是内心最深处的那份感动与欢愉!顺流而下,沿途时而有着湍急的巨浪,在有惊无险的刺激后,是幽静平缓峡谷风情。深深的呼吸一口这带着木草清香的空气,那一幕幕山水的剪影,幸福的笑容,已经成为心中不可磨灭的快乐记忆。

身处在繁华的都市,喧嚣让我们变的浮躁,在快节奏的生活中,在奔波辛劳中,我们的身心变的是那么的疲惫不堪,不仿给自己的心放一个假,抛掉所有的压力与烦恼,在追逐自由享受生命的同时,给心灵一叶扁舟,在这宛如仙境的山水中畅游,拥有古人“乘桴浮与海”的超然情怀,纵情于山水,享受自然给我们心灵的洗礼,体味人生长河中激流勇进与潇洒超脱的生活韵致。

--700字


第11篇:舟曲不哭舟曲挺住

2010年8月8日

让我们国人永远记住

这个特殊的日子

肆意磅礴的暴雨

拼命地施加着它的威力

汹涌强悍的泥石流

顷刻间像猛兽一般

吞噬了甘南明珠--舟曲

天际里那撕心裂肺的哭喊

夜空中那惊恐万分的挣扎

淤泥里那微弱之极的呼吸

惊醒了举国数十三亿的同胞

温总理闻讯心急如焚亲临灾区

人民子弟兵从四面八方奔赴而至

载满救援物资的车队疾速赶往舟曲

冲锋艇挖掘机

铲运车探测仪

人民的军队马不停蹄

炸开堰塞湖体清除滚石淤泥

直播屏幕上

那一幅幅凄惨的画面

那一双双悲切的泪眼

撕扯着每一位中华儿女的心

舟曲不哭舟曲挺住

举国上下我们齐心协力

泥石流可以席卷你们的房屋

却无法动摇中华儿女众志成城的坚毅

舟曲不哭舟曲挺住

风雨同舟我们不离不弃

泥石流可以扼杀你们的生命

却无法阻挡中华民族坚不可摧的凝聚力

舟曲不哭舟曲挺住

举国哀悼全国及驻外使馆降半旗

今日我们为遇难的同胞祈福送行

祝愿他们在天堂远离灾难

永远幸福永远安息

舟曲不哭舟曲挺住

同舟共济我们在一起

大难兴邦人定胜天

是中华民族毋庸置疑的不朽真理

十三亿中华儿女会用爱心和坚毅

在废墟上为舟曲同胞

奏响那首不屈的命运主旋律

--450字


第12篇:2013舟山中考语文试题(已发布)

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2013年浙江省初中毕业生学业考试(舟山卷)
语文
一、语文知识积累与运用
1.    根据拼音写出的汉字(4分)
这是一个物质的时代,一个(xuān) ▲ 嚣的时代。可越是这种时代,人们越需要精神的(zī)▲养、心灵的超脱。作为最接近人类灵魂的文学,不该萎(mǐ)▲,而应当执著坚守,茁壮成长,(zhàn)▲放出清新美丽的花朵,陶冶情操,启迪心智。
2.    古诗文填空。(8分)
(1)蒹葭苍苍,    ▲    。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》)
(2)    ▲    ,山是眉峰聚。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)
(3)    ▲    ,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(4)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,    ▲    。(陶弘景《答谢中书书》)
(5)习近平总书记在中央学校建校80周年庆祝大会上提出,学习和思考是相辅相成的,这再次阐明了《论语》中"    ▲    ,    ▲    "的深刻含义。
(6)家书,蕴含着亲情的温暖,铭刻着战火的记忆,承载着华夏的文明。请写出与"家书"有关的古诗词(连续两句):    ▲    ,    ▲    。
3.名著阅读。(6分)
文学名著中,有许多与酒有关的经典情节,令人难忘。阅读下列片段回答问题。
(甲)▲被众人局不过,只得连连斟两碗酒,壮一壮胆,把方才这些小心受起,将平日的凶 恶样子拿出来,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。
(乙)武松前后共吃了十八碗,绰了哨棒,立起身来,道:"我却又不曾醉!"走出门前来,笑道:"却不说'▲不过冈'!"手提▲便走。
(丙)曹操曰:"适见枝头梅子青青……今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。"玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮……操遂不疑玄德。
(1)(甲)文中"▲"处描写的人物是(▲)(2分)
A.郑屠    B.张乡绅    C.胡屠户    D.丁举人
(2)(乙)文"▲"处依次应填入的内容,正确的一项是(▲)(2分)
A.三(碗)朴刀    B. 六(碗)哨棒    C. 九(碗)钢叉    D. 三(碗)哨棒
(3)下列内容与(丙)文故事情节不相关的一项是(▲)(2分)
A.刘备下后园种菜,以为韬晦之计     B. 曹操指称自己和刘备为当今天下英雄
C. 赵云进门欲斩曹操,被刘备制止    D. 刘备闻言失惊落筷,时值雷声大作
4.综合性学习(7分)
 近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青莱----中国已迎来"触屏时代"。 据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展"触屏时代,我们如何应对"的综合性实践活动。请你阅读下面材料,完成相关任务。

材料一:

中小学生网络使用情况调查表

另据报道,去年10月,我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里的未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二:漫画(无题)

--500字


第13篇:2013舟山中考语文试题(已发布)(2)


二、现代文阅读(30分)
请认真阅读下面的文章,完成5-12题
(一)镜子(16分)
车,被拦在了南门外,原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。这让应邀来大 学作报告的张处长有点尴尬。
车窗外,露出一张笑脸:"对不起,下次再来讲学一定提前办好通行证。"
保安表情严肃:"这跟我没关系,您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。"
张处长的脸色变了,此时已有学生在围观。他顾不得仪表了,钻出车,动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机,狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转,冲着保安嚷道:"我是来做报告的,知道吗?是应邀来作报告的!"
张处长的责备一声高过一声,保安依旧岿然不动:"对不起,我只是在执行学校的规定。"张处长的脸开始涨红:"规定?规定是人制定的,知道吗?"午后的骄阳里,张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安,又转到他的身后瞅了瞅:"小同志,做事要灵活,别一根筋!"张处长明显拿出教训下属的语气。
那名保安依然不理张处长,这让张处长更气愤了:"大学是开放的,知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学,知道吗?"
这时的保安居然微微笑了一下:"道理,我说不过您,也希望您别为难我,学校的规定我不能破坏,这是我的职责……实在对不起!"保安的话让张处长愣住了,认真地看看他,还想说点什么,最终还是放弃了。
张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶,告知他马上派学生到南门接他,并且不住地陪不是。
张处长的心情好了一点,一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安:"你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。"见保安站在那儿没什么反应,又踱起了方步:"你不知道,你们张校长是我老同学,这次讲座就是他邀请我来的……"
保安还是无动于衷的一副神态。就在这时,两名学生气喘吁吁地跑来了,一个急忙向张处长道歉,另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑,可几秒钟又定格了,他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说:"没有通行证,谁打招呼也不行!"那名学生的脸气白了,狠狠地瞪着保安。
看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气,拎着包走进校园。走进教室很长时间,面对台下黑压压的学生,张处长总是进入不了状态。于是,他决定来个题外话,就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬,讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂,这让张处长更窘迫。
走出南门时,张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下,那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……
(选自《中国小小说年度佳作2012》,有删改,作者  田洪波)
5.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。(4分)
第一次:           ▲                    ▲         
第二次:张处长申明应邀来校讲学  保安坚持原则不肯放行
第三次:           ▲                    ▲         
第四次:张处长拨通电话学生来接   保安理直气壮依然拒绝
6.结合语境,品味下列句子,分析其表达效果。(4分)
(1)拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。
(2)您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。"
7.有人认为文章结尾"那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕"是败笔。你认为呢?说说你的看法并陈述理由。
8.文章内容只字未提镜子,为何却以"镜子"为题?阅读文本,写出你的发现。(4分)
(二)记得给别人留条路(14分)
①看人生, 自己走路非常关键。而给别人留条路,更会显得大度,彰显人心的敞亮,更能体味了人世间相互关照的温暖。
②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来,她始终坚持一条原则,就是"三八二十三"。不管遇到啥情况,她都会让利一分;有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜,多放上一只土豆子,时间一久,争得了不少客源。之后,生意越做越大。人们不是看中一棵菜、一只土豆子,而是看中她大度的心和让利的境界,无形之中,给别人留了一条路,实际上也给自己留了条后路。
③著名的收藏家马未都,从搞收藏开始,就懂得让利的重要性。他很会砍价,但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后,他总是再主动加些,使得藏家尽量多赚一些,慢慢地,他取得了信任,总是淘到别人淘不到的宝 贝。给别人留条路,造就了好的人缘,成就了后来的大收藏家。
④人生拼打的过程,实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱,让别人去喝西北风;你也不可能你只是一味地为人民服务、为他人谋利益,而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信,懂得让利,生意才会长久,买卖才会越做越大。给别人留条路,在对方获得利益的同时,刘永好自己也获得了既得利益。
⑤可是现实生活中,走别人的路,让别人无路可走的情形,比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱,于是绞尽脑汁上同样的项目,抢了别人应有的饭碗;为了自己的升迁,费尽心思,堵死别人的路;因为别人挡了路,于是挖空心思托关系,去实现自己的目标……这些现象,堵了路,塞了心,没了情。当时自己看似得益,也许几年或 者几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。
⑥给别人留条路,是表现在说话上的留点话巴、留有余地,不把话说绝。为了将来的自己,不把事情做得太过分,让人戳着脊梁骨过活。
⑦给别人留条路,更多的时候,就是"三八二十三"的相互关照在运行,是让藏家多赚些的理论在延伸,是发展共赢的思路在进化。
⑧给别人留条路,是最现实的送人玫瑰,留有余香 ,更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实,由此持之以恒,才会实现人生的辉煌。
(选自杂文网,有删改。  作者  修东)
9.作者为 什么说"要给别人留条路"?阅读全文进行概括。(4分)
10.解释文章第②段中"三八二十三"的丰富含义。(2分)
11.文章第②~④段已经把道理阐述得非常清楚了,为什么还要写第⑤段?请简要分析。(4分)
12.结合文本,阅读下面材料,就如何正确理解"给别人留条路",阐述你的观点。(4分)
2011年9月15日,著名歌唱家李双江之子李天一,因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时,因其尚未成年,有不少网民及知名人士纷纷发表言论,希望媒体和大众宽容他。不料,就在李天一被解除收容教养不到半年时间里,又因触犯刑法"二进宫"。
(选自2013年2月25日《京华时报》)
三、古诗文阅读(25分)
(一)    忆钱塘江(4分)
宋·李觏①
昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏:读gòu。  ②涵:包含。   ③水仙:指水中女神。这里喻指归帆。
13.这首诗描绘了▲时分的景色。诗中"隐隐"照应了前句中的"▲"一词。(2分)
14.此诗想象奇特,比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。
(二)愚公移山(节选)(9分)
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:"吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许。其妻献疑曰:"以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?"杂曰:"投诸渤海之尾,隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
15.解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)指通豫南,达于汉阴    (2)曾不能损魁父之丘   (3)寒暑易节,始一反焉
16.下列兔子中加点词意义相同的一项是(▲)(2分)
A. 年且九十   存者且偷生     B. 且焉置土石    始一反焉
C. 杂然相许   吴广以为然     D. 以君之力      固国不以山溪之险
17.用现代汉语下面句子的意思。(2分)
叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
18.实现中国梦,任重而道远。从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?(2分)
(三)钱缪(12分)
钱镠,临安石鉴乡人。唐僖宗时,平浙寇王仙芝,拒黄巢,灭董昌,积功自显。梁开平元年,封镠为吴越王。有讽镠拒梁命者,镠笑曰:"吾岂失一孙仲谋耶!"遂 受之。是年,省茔垄①,延故老,旌钺鼓吹,振耀山谷。
一邻媪九十余,携壶泉迎于道左,镠下车亟拜②。媪抚其背,以小字呼之曰:"钱婆留,喜汝长成。"盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。此媪苦留之,遂字焉。为牛酒③大陈,以饮乡人。镠起劝酒,自唱还乡歌以娱宾。时将筑宫殿,望气者④言: "因故府大之,不过百年;填西湖之半,可得千年。"武肃⑤笑曰:"焉有千年而其中不出真主⑥者乎?奈何困吾民为!"遂弗改造。
【注释】①省茔垄:祭扫祖墓。  ②亟拜:急忙下拜。 ③牛酒:即牛和酒,古代用来犒劳、祭祀。  ④望气者:观测云气占卜的人。 ⑤武肃:即钱镠。  ⑥真主:贤明的君主。
19.给文中画线句子断句,停顿处用""划开。(限断三处)(3分)
盖 初 生 时 光 怪 满 室 父 惧 将 沉 于 了 溪
20.解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)有讽镠拒梁命者  (2)延故老    (3)为牛酒大陈   (4)因故府大之
21.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)此媪苦留之,遂字焉
22.钱镠是一个怎样的人?请概括回答。(3分)
四、写作(40分)
23.阅读下面文字,按要求作文。(40分)
生活的艰辛,多姿多彩。每一朵浪花,总是生活的一种精彩;每一次扬帆,都是生命的一次挑战。美丽辽阔的大海,时常会出现风暴巨浪,就宛如生活中难免会遭遇困难挫折。但只要我们拥有坦然的心境,锁定心中的航向,以自己的努力,证明给自己看,不随波逐流,也不迷失自我,生活的海洋,应付呈现美丽 的蔚蓝,青春的你我,就能活出自己的风采!
请以"海,蓝给自己看"为题写一篇文章。
要求:(1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;(2)文体不限,字数不少于 600(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
 

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