珠海之旅作文500字15篇

第1篇:珠海之旅

我头一次来到珠海,那里的景色美得令人震撼。

我看见了海湾,海湾很大,水很清。看着那些清澈的水,我开始想象,我在水里游泳的感觉,是冰凉舒服,还是带着一点温热,就像泡在温泉里?里面有很多小鱼,小虾和小螃蟹,他们自己的天地里,尽情的玩耍,嬉闹,我有些去捉他们的冲动。

我又来到海滨公园,那里应有尽有。有动物的乐园,例如虎山。有一个很大的游乐园,我们在游乐园里玩耍,一定会很快乐。还有一大块草地,我们能够在草地上进行野餐,能够在草地上休息,能够在草地上追逐,嬉闹。草地的旁边有一个小湖,上面有一个小岛,小岛的上面有数十只丹顶鹤模型,雕刻的栩栩如生。如果你不认真看,你还认不出来那只是模型呢!

海滨公园的旁边就是珠海的标志:渔女。她领带项珠,身掮渔网,裤脚轻腕,双手擎举一颗晶莹再现璀璨的明珠,带着喜悦而又羞愧的表情,向世界昭示光明,驱逐黑暗。

在那里,我看见了茫茫的大海。水碧蓝碧蓝,渔女雕像就矗立在海的上面。茫茫大海又像渔女所流下的纯洁的泪,又像是装饰渔女的装饰品,我站在大海边,久久不想离去。

珠海那里的美景及其多,我无法一一观赏。你到了那里,就像到了人间仙境。

珠海是一个美丽的城市。( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

同和中学初一:***

--500字


第2篇:珠海之旅

我头一次来到珠海,那里的景色美得令人震撼。

我看见了海湾,海湾很大,水很清。看着那些清澈的水,我开始想象,我在水里游泳的感觉,是冰凉舒服,还是带着一点温热,就像泡在温泉里?里面有很多小鱼,小虾和小螃蟹,他们自己的天地里,尽情的玩耍,嬉闹,我有些去捉他们的冲动。

我又来到海滨公园,那里应有尽有。有动物的乐园,例如虎山。有一个很大的游乐园,我们在游乐园里玩耍,一定会很快乐。还有一大块草地,我们能够在草地上进行野餐,能够在草地上休息,能够在草地上追逐,嬉闹。草地的旁边有一个小湖,上面有一个小岛,小岛的上面有数十只丹顶鹤模型,雕刻的栩栩如生。如果你不认真看,你还认不出来那只是模型呢!

海滨公园的旁边就是珠海的标志:渔女。她领带项珠,身掮渔网,裤脚轻腕,双手擎举一颗晶莹再现璀璨的明珠,带着喜悦而又羞愧的表情,向世界昭示光明,驱逐黑暗。

在那里,我看见了茫茫的大海。水碧蓝碧蓝,渔女雕像就矗立在海的上面。茫茫大海又像渔女所流下的纯洁的泪,又像是装饰渔女的装饰品,我站在大海边,久久不想离去。

珠海那里的美景及其多,我无法一一观赏。你到了那里,就像到了人间仙境。

珠海是一个美丽的城市。( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

香洲区实验学校六年级:袁丹丹

--500字


第3篇:有趣的珠海之旅

你见过“高个子”葫芦瓜,“胖墩儿”南瓜(见上图)吗?

暑假,爸爸带我去珠海的“农科奇观”实践学习。

在这次实践学习里,我看见了超大体型的南瓜、葫芦瓜,掌握了“沙漠王子”——仙人掌的各种作用,认识到健康的“有机蔬菜”,欣赏到不同盆栽的婀娜多姿,还在无土栽培中心试吃了无土栽培的番茄……

在这次实践活动中,我不仅看了眼界,还学到了很多新知识!

    广东中山坦洲镇七村小学六年级:刘婉婷

--200字


第4篇:珠海之旅——海边拾贝

我们坐飞机,到美丽的珠海来玩,一下飞机的我,是迫不及待地问爸爸、问妈妈、问阿姨:“还在哪里呀?有没有贝壳呀?可以捉螃蟹吗……”

第二天,舅妈带我、冰冰姐姐和小木姐姐去海边玩。我和两个姐姐的心情,都是兴高采烈,一会儿又问:“舅妈,到了吗?”一会儿又问:“舅妈,还有多远呀?”就这样说个不停。

我们走了好一会儿,终于走到了一望无垠的、蓝幽幽的大海边,我们赶快把鞋脱了,飞快地跑到沙滩上,我东瞧瞧、西瞧瞧,怎么也没有找到一粒贝壳,我心里想到:原来这都是骗人的,金灿灿的沙滩上根本没有贝壳。

等舅妈然我们去海边玩的时候,我们赤着脚尖在荡着卷卷浪花的海里走着。突然,我的脚好像被什么东西给刺着了,我把脚抬起来看,发现没什么,但一看被刺的地方上有一个彩色的贝壳,那贝壳在阳光的照耀下、在水珠的滋润下,变得波光粼粼,一闪一闪的,真美丽,就像一颗闪闪发光的宝石。这时,前面有一大堆一大堆的“宝石”,哇!我飞快地跑过去摸一摸,我仔细一看,里面居然有一个巴掌般大小的贝壳,真好玩!那些贝壳都有一个缺点,就是那个贝壳不像我们平常说的一样,是非常圆润的,像一个半圆,可是这里的贝壳却是凹凸不平的。

一片片洁白的波浪朝我们的小脚丫打来,那海水冲在脚上,一下子化成无数的小珍珠,很清凉,很舒服。

我爱无边无际的海洋,更爱闪闪发光的贝壳。

    四年级:王艺樾

--550字


第5篇:海城之旅

太阳初升,金光静静地洒落在那片浩瀚的海洋上,也给曾经是个小渔村的日照带来了无限的美丽与繁荣。日照,太阳升起后第一个照到的地方。海潮一次又一次地冲上沙滩,还带着一丝又一丝若隐若现的海草。那一天,细雨蒙蒙,我却没有撑伞。漫步在沙滩上,留下了一串长长的脚印。偶尔涌上海水,没过我的脚踝,带来一丝凉意,竟凉遍了全身,凉进了心扉。那是一种从未有过的舒畅的感觉。在风里,在雨里,在海里,我是一只鱼,一只无忧无虑的鱼,静静的游着,游着……

汽车驶入了青岛狭窄的巷子。在这个太多单行道的城市里,看不到白色污染,听不到汽车笛的鸣叫声,只有安静。崂山的龙潭瀑布让我难忘,她来势汹汹,却是由八条小河汇聚而成。她的外刚内柔,她的清澈,她的绿,让我痛心地想起了南京的秦淮河,在惊喜中又夹着淡淡的惆怅。我被大自然独特的力量深深地震撼了。

花果山,水帘洞,齐天大圣孙悟空。有了猴儿们的山,有着特别的灵气。花果山,流水潺潺,绿树成荫,有着大圣的传说,有着“江苏第一高山”的美誉;山,便不再是山,而是连云港人的骄傲。

不禁感叹:有山真好,有水真好。自然的美丽,妙不可言……

--500字


第6篇:深圳之旅——海之旅(1)

蔚蓝的大海一直是我梦寐的仙境,那样的蔚蓝、舒适、平静而澎湃。然而就在今年暑假我来到了广东深圳,开始了我的梦之旅!

下午,我和我的哥哥与弟弟以及带领我们的叔叔向着大海出发了!Let‘sgo!将近两个小时过去了,我们终于看到了深圳的西冲(在那有一处海滩,也是我们的目的地。)“哎呀我的妈呀,这么久还没到吗?”我迫不及待的问道。“别急,马上就到了。”叔叔平静的答道。“那还要多久呢?”弟弟问道,“不远了,诺,前面就是!”叔叔答道。

“哦耶!海边到了。”哥哥兴奋的叫道,说时迟那时快我们下车后立刻奔往大海,就在我们要下海时,叔叔叫住我们,“你们太急了吧!还没换衣服就跳。”说完,我们又立刻跑上岸。

十分钟后,我们换上了各自的游泳裤。然后我们急匆匆的跳下海,突然意识到一个问题,海水是咸的!“呸,好咸那!”我不断的吐着口水,“海水。。。也太咸了。。。。吧!”哥哥也说道,我们之中只有弟弟会游泳,我们两个都是旱鸭子。

在几个小时的“游泳”过后,我们都累了,愉快的一天就这样度过了!

    初二:藍魇蓅雲

--450字


第7篇:弹珠传说续集之魔法少女奇幻之旅

弹珠传说续集之魔法少女奇幻之旅

新人物介绍

狄野萝灵:风之城的二公主,魔界统治者

冷酷,执着,不爱说话,不善于表达内心,不懂得感情,叛逆心理超强,嗅觉灵敏,爱思考,勇敢,能从各个方面分析问题,勇于尝试,遇事沉着冷静,且能歌善舞

代表色:淡紫色

狄野萝兰:风之城的大公主

温柔,富有同情心,热情,乐观,稳重,经常面带微笑,看起来十分可爱,十分吸引男生,但真正发起火来是非常可怕的。机智勇敢,遇事冷静思考,喜欢为别人着想,喜欢分享,平易近人,拥有宽广的胸襟,善解人意,能说会道。

代表色:蓝绿色

狄野萝莉:风之城的三公主

坚强,乐观,开朗,骄傲,坦率,冲动,暴力,最喜欢恶作剧,被称为“恶搞女超人”,警惕性高。乐于助人,富有正义感,勇敢

代表色:橘黄色

白龙:狄野萝灵的守护师

坦率,潇洒,话不多却是个热心的人,喜欢耍酷,一切都听从主人的安排,是个忠臣的“宠物”哦

代表色:银色

白灵:狄野萝灵的守护师

喜欢行侠仗义,好动,勇敢,性子急

代表色:墨绿色

杰克森·罗曼尔:风之城的王子,萝灵的大哥,冥界统治者

最喜欢搞破坏,制造伤害

杰克森·哥尔德:风之城的王子,萝灵的二哥

杰克森·埃里克:风之城的王子,萝灵的三哥

杰克森·奥德利:风之城的王子,萝灵的四哥

杰克森·艾利奥:风之城的王子,萝灵的五哥

玛格丽达:萝灵母亲的情敌

内容简介

当两个冰块,两个笨蛋,两个傻瓜相互碰撞在一起,同一个屋檐下的他们,会发生什么样的奇妙故事呢?面对众多妖魔鬼怪的威胁,他们,又会如何应付呢?

第一章:邂逅——独一无二的冰山美人

第二章:鄙视——世间的花美男

第三章:怜悯——忠臣的敌人

第四章:再见——“我”的未婚夫

第五章:惊奇——恐怖的追杀者

第六章:惊叹——查拉美的抉择

第七章:感动——永远的守护

第八章:跨越——神秘的桃花村

第九章:震撼——萝灵的秘密

第十章:愤怒——卑鄙的情敌

第十一章:绝望——恶魔的背叛

第十二章:了结——千年之恨

第一章

在一个深褐色的星球上,住着这样一群“生物”,他们整天悠闲自在,内心却十分黑暗。他们不把任何比自己弱小的生命放在眼里,一不高兴就,杀生,用他们强大的魔力来发泄心情。所以,千万不要惹怒了他们,否则······

“完成了吗?”幽怨的声音,在一间昏暗的屋子里显得分外恐怖

天气十分晴朗,也颇有几分闷热,知了在太阳公公的烘烤下不停地吱吱鸣响。

“啊,吃的好饱啊——”,美美地饱餐一顿之后,小枫懒懒散散地靠在了椅子上,双手横放着,摆成了一个“一”字。

“嗯,戈多,你的厨艺越来越棒了!”哈吉老师也不顾形象的在嘴角还留有半根面条之际夸奖戈多大叔,丝毫没有顾及在他身边已经堆成一座山似的盘子和碗。

戈多大叔:挠挠头,笑着说道:“哈哈,哪里哪里。”

“呃,哈吉老师······”小眉很无语地看着哈吉老师那圆鼓鼓的肚子,和她想象中的一样:打完仗,和查拉美告别后,第一,回面馆;第二,填饱肚子。

······

多杰克这扑克脸对此一点反应都没有,只顾扒饭。不知道为什么,他总觉得这场关乎生死的决斗还未结束。

是他的错觉吗?嗯,但愿是错觉。

饭后,小枫急急忙忙地向戈多大叔炫耀功劳:“大叔,你猜猜,我们今天干了什么好事?”

“呃,什么事啊,看你这么兴奋。”

“我们打败鬼伯爵啦!”(几乎要跳起来了)

“什么,鬼伯爵,被,打败了?”戈多大叔兴奋得简直不敢相信自己的耳朵。

“是真的,大叔,锁风金鹏充分吸收了弹珠权杖和弹珠戒指的力量,彻底把鬼伯爵送上了西天。”这时,雷火也在一旁凑热闹。

“哈哈哈,你们这些小鬼啊,终于承担起了保护地球的责任。”哈吉老师也为五位弹珠战士感到骄傲。

“唉,看来我真的是老了啊,不过看到你们都打了胜仗,我也可以安心了。”戈多大叔长长的呼出了一口气,吊在半空的那颗心也终于受到重力落了下来。

“对了小枫,你的那身装备好酷啊,什么时候我也有装备就好了。”雷火这家伙也来凑热闹了。

    初二:天空之姬神久夜

--1500字


第8篇:《海南之旅》

世界上有很多好东西,都不见得人人喜欢,唯有一样东西使绝大部分人难以免俗,那就是“高帽子”。所以,小朋友需要时常戴高帽子,“老”朋友也需要高帽子,这个高帽子哪怕就是现在这么热的天,戴起来也是舒服的,保证不喊热。

有一句话叫:“善言利人利己,恶语害人损己。”在佛学中把这样的话叫“圆音”,或是叫作“善音”。一开口,一说话让人满心喜欢,这样人与人交往诸事顺利、心想事成、贵人得助、无所不往。

在《中庸》里叫做“隐恶扬善”,人家不好的就少说、不说,或是换个说法来说,换个爱听的来说;人家好的,就多说、多戴、多讲、多宣传,这样才有利于人与人的交往。

说到人与人的交往,看上去似乎很复杂,但有一个方便的法门就是:“隐恶扬善”,就是要真诚地发现别人的好处,真诚地赞扬别人,真诚地——不管寒来暑往,都为他人来上一顶“高帽子”。细细想想就真是这么回事。

就此顺带说一点《孟子》。

王曰:“寡人有疾,寡人好货。”对曰:“昔者公刘好货,诗云:‘乃积乃仓,乃裹餱粮,于橐于囊。思戢用光。弓矢斯张,干戈戚场,爰方启行。’故居者有积仓,行者有裹囊也,然后可以爰方启行。王如好货,与百姓同之,于王何有?”

在孟子那个时代,战国时期,大家都在搞竞争,都需要人才,所以就会贴出小广告,开招聘会,举贤纳能。各国的老板以及人力资源部门就在城门口、电线杆上、马路上,贴小广告。另一方面,一大批人,就会各处游走,四方应聘。孟子算是一个,同时期的还有苏秦、张仪等等。

当一大帮有胆有识、有智有谋的海龟派,听说齐宣王招贤纳士、欲行王道的时候,就来到了齐国。也许是孟子磨破嘴皮,说短道长,好话几筐,没有功劳也有苦劳的原因,所以齐老板一直很含蓄地,装傻充愣地,跟孟子在实行王道上打哈哈。

孟子想让齐宣王实行王道的时候,齐宣王就装假了、找借口了:“你讲的仁道是不错的,看上去很酷,听上去很美,但是呢,我是有缺点的,我有贪财的毛病,我不是一个完人,我智商不差,但我品德不好,所以我觉得我实行仁道,是有困难的。”

孟子还是恒顺依旧,引经据典说“昔者,公刘”——周朝创业的祖宗,也是贪财之人,财物多得把粮食做成干粮都堆不下了,就是再把多余的放到仓库里、地窖里、冰箱里。在《大学》里,这样的人家也叫作伐冰之家。放不下了,就做成干粮。何为干粮?就是做成半成品,比如馒头、花卷、大饼啊什么的。当然,要是到了现在,还会有压缩饼干、方便面、速冻食品之类的。但是,自个儿家的存粮富足,堆积如山,小老百姓的日子也不错呀——前方打仗有干粮,后方有余粮。

大王呀,您老人家贪财打什么紧呢?只要您吃上肉的时候能让老百姓喝上点汤;你穿上丝衣锦袍的时候,让老百姓也能麻衣裹身;只要您不是欧也妮葛朗台;只要你别吝啬得吃饱喝足了,连个P都不舍得放了,放了还赶紧闻进鼻里去守财。可以守财但不要当“奴”;可以贪财但不要为“鬼”。

与百姓同之,于王何有?只要老百姓和你一样有吃有穿的,至于各吃什么,各穿什么就不管了。大王你就是贪点财,怎么会影响王政呢;大王你就与百姓同有、同乐、同喜、同欢嘛,这有什么呢?笑也要让大家听到啊!

王曰:“寡人有疾,寡人好色。”对曰:“昔者太王好色,爱厥妃。《诗》云:‘古公亶父,来朝走马,率西水浒,至于岐下,爰及姜女,聿来胥宇。’当是时也,内无怨女,外无旷夫。王如好色,与百姓同之,于王何有?”

齐老板说了一句话,孟子却有一百零八句话在后面跟着。齐老板又装蒜了,他嘿嘿一笑,话锋一转,猴子他舅舅——假(猩猩)惺惺地叹口气:“可是寡人不仅好货,且也好色呀。”

孟子对曰:昔者,太王也好色,就连《诗经》里也赞叹:太王视察的时候美女不离左右。太王走到哪儿美女跟到哪儿。可是呢,当时的现状是外无旷夫(娶不到媳妇的光棍)、内无怨女(嫁不出去的寡女)。齐老板呀,您要是好色,即便如太王左拥右抱、夜夜新郎也不打紧;如果您想上演梁山伯与祝英台、想演绎罗密欧与朱丽叶的爱情故事都不打紧。只要老百姓有娶有嫁(且不管他们王八对绿豆,歪瓜对裂枣)……与百姓同,于王可有?

这就是孟子的恒顺,无论你讲什么,最后到我这儿都是同同同、大大大、众众众。

讲到这里,就想到了一个名词叫恒顺(有一家上市公司就叫恒顺醋业)。这个词在《华严经》里出现过,讲的是普贤菩萨有十个大愿,其中第九大愿就是“恒顺众生”。恒是恒常、不变;顺是依从、依顺。顺众生的习惯,又把他从逆流中拯救出来,这才叫恒顺众生。但我们要知道,“恒顺众生”是要把众生度过来,是随着我走,而不是跟着众生走。

孟子的境界就是恒顺的境界,顺着你的话头讲,但绝不被你牵着鼻子走;顺着你的话头讲,是为了恒顺你,恒顺你是为了度化你,把众生从迷途中拉出来。你讲什么都是好好好、是是是,但讲到最后好好好、是是是,全恒顺成了仁仁仁、义义义。这就是孟子的伟大。

可以看到,孟子是在这里推销王道呢!他好像推销员似的,随时随地都在叫卖:“王道!王道!”体会到孟子是一个戴高帽子的高手了吗?孟子是不是值得我们学习呢?

再小结一下,这个世界上谁都难以免俗,所以不管“三九”还是“三伏”,大家都喜欢被戴高帽。为恒顺故,所以要真诚地去发现别人的优点、长处,一顶、一顶地为别人戴上高帽子。这个高帽子成本少、收效好,投资收益率极高。

现在来讲作文《海南之旅》,先原文:

《海南之旅》(17群江苏-七色花)

暑假里,我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。

在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,是纯色的;可是我看到的海却是多彩的,近处,有的黄色,有的绿色,再稍远处是浅蓝色,再往后是深蓝色,最后是海天一色。啊,那场景是何等的神圣、壮观呀!

我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美,这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,坐上快艇,来到了指定潜水区域,背着氧气瓶,套上救生衣,跟随着教练往海里沉,霎时我来到了海底世界,“哇,好美呀!”。

我看到好多小鱼在我身边游来游去,好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同,有红的、蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了!

我看到了许许多多的水母,我还用手去摸摸它呢,背上可光滑了,水母像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上,刺刺的,硬硬的。在海底世界的我真开心啊。

接下来,我们乘着亚洲最长的跨海缆车,来到了猴岛。猴岛上有着许多弥猴,随处可见它们不是关在笼子里的,而是拥有自由的。这些猴子不是一般的猴子,而是超凡的、有工作的猴子,他们跟我们人类一样有上班时间,也有下班时间,这些猴子举着旗子还当迎宾呢!它们很乖巧、很讨人喜欢。

海南小玩意可多啦,我最喜欢的是贝壳and小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳and小海螺。有的像小扇子,有的像号子,有的像花瓶,还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳,翡翠一样的洁白,像号子的小海螺是黑白相间的,像小花瓶的是淡黄色的,像冰淇淋是灰色的。我最喜欢的是像冰淇淋的小海螺。

海南,我爱你,爱你那壮观的大海,爱你那五彩缤纷的海底世界观,还你那美丽的猴岛,更爱你迷人的贝壳。有机会,我还来海南玩。

再来看妈妈感言:

我是17群的江苏七色花,我进群也有大半年了,然而我没有好好地让自己去坚持学习。经常(三天两天)看到非常老师鼓励妈妈们不要灰心、要熏习,让妈妈们有如初心,于是今年5月份我又振作了自己,让自己工作之余腾出一些时间。

经过长时间我得出了结论:非 常老师真的是用心、真心对待每一位妈妈,证实了“路遥知马力,日久见人心”这句话。我孩子平时写作文是想到哪,写到哪,干巴巴的,给人的感觉是乱的。前几天孩子正好去海南旅游回来,我就让孩子说口说作文,就当他的秘书给他电脑打字(这样做的目的是:万一修改起来,在电脑上操作比较方便)。早上答应的好好的,说晚上回来说给我打字,可晚上孩子有点不高兴地说:“我今天晚上不想说,我想明天再说。”我同意了孩子。

到了第二天晚上开始说了,说之前也有看过非常老师以前的讲评。我跟孩子说了文章的头身脚,然后身子让他从三方面入手,这样身子就有了对称。

海的那一段是我用对话的形式问他的,“啊,那场景是何等的神圣、壮观呀!”——这个是他自己说的。

美女岛的那一段几乎是他自己的原话,修改时经他的同意,去掉了一点口水。

猴岛这一段也是他自己的原话,我觉得孩子把“猴子”和“我们人类”作比较,说得很好。

贝壳and小海螺的描写,是我引导他说的。脚也是我引导他抬头往上看写了哪几方面说的。

非常老师,说实在的,我没有打算把这篇文章贴在贴子上给您看,因为我看到您书本上有讲评过一篇《海南之旅》。这篇作文是孩子在第二次的恳求下,我才做出决定把它发来给您看。

这是孩子和我的对话:

孩子(满怀对非常老师的敬佩,有点欣喜的样子)说:“妈妈,你也把我的这个作文发给非常老师看看。”(我没跟孩子提过这事)当时我为孩子有这样的想法感到高兴,但我只是口头答应。第二天,和孩子一起修改去掉口水后,孩子又有些欣喜的样子微笑着说:“妈妈,你把这个作文发给非常老师看看。”

这时我对孩子说出了我的心里话,我有些为难地说:“妈妈跟你说实在的,这篇《海南之旅》以前有小孩子写过,老师不一定再讲的。”这时孩子不甘心地反驳说:“可我写的跟那小孩是不一样的,我写的内容跟他不同!”可能孩子也担心非常老师真的看到题目一样后,会不点评。这时孩子想了一番,灵机一动,高兴地说:“那我把题目改成《快乐的旅游》,这样不就跟人家不一样的吗?我分析说:“如果题目改成《快乐的旅游》,那作文的头不就没有开门见山、没有直奔主题吗?”孩子明白地笑着点头,觉得我分析的有道理。最后孩子坚定地说:“那不改了,就《海南之旅》。”所以请非常老师给我们孩子一个机会,让这个孩子有点成就感,给他点自信。谢谢!

以上是孩子的原文与妈妈的感言。希望大家从妈妈的感言中体会亲子,体会恒顺,体会高帽,体会圆音。同时为了今后的讲评效果,希望大能抽空预习《作文多大点事——提高篇》38页中的《海南旅游》,《提高篇》第218页《美丽的大海,我爱你》,以及《实战篇》第120页中的《黄海之行》。

--500字


第9篇:海之旅

自从爸爸第一次为我描述大海,我就在心里将它视为我无限向往的圣地;我也曾无数次地发下宏深的誓愿:大海,地球上一切生命的摇篮,我心中最美丽的女神,我一定要和你亲密接触,将我渺小的身躯融进你最宽广的怀抱,体味那无与伦比的奇妙感受。

为了实现我的愿望,今年暑假我们全家到北戴河旅游。尽管事先对海有相当的了解和想象,但当我站在鸽子窝公园的观海长廊,大海第一次映入我的眼帘时,我还是被它那震撼人心的壮美彻底征服了:只见那湛蓝的天空下飘荡着朵朵白云,风平浪静、宽广无垠的海面上,点缀着片片帆影,极目远眺,海天溶为一体,几艘即将从视野中消失的轮船在那海天的尽头缩小成模糊的小点;海岸边的沙滩上,星星点点的贝壳在阳光的照耀下熠熠发光,一群追逐海浪的孩子正快乐地嬉戏着;成群的海鸥在海天间飞舞,不时地发出欢快的叫声;微微吹来的海风中弥漫着大海独有的咸腥味;一幅绝美的图画蔚然呈现。第一次,我领略到了大海那海纳百川的博大情怀,也感受到了大海足以倾倒任何生灵的无穷魅力!第一次,我的视野如此开阔,这极度舒展的感觉堪比置身于天外的宇航员眺望地球、遥望太空,我情不自禁地高声吟诵:一上上到高山上,五湖四海皆一望!海之韵令我“三日不知肉味”,海之美令我刻骨铭心!

第二天午后,我顾不得骄阳似火,早早地来到海滨浴场,迫不及待地脱下鞋子,光着脚丫踩在那柔软的沙滩上,随即,一种奇妙、难以言状的舒适从脚底传遍全身,我尽情地在海滩上奔跑、翻滚,任凭那混合了海水、阳光和空气的细沙将我的身体团团裹住,我张开皮肤上的每一个毛孔,以便海的气息可以长久地留在我的体内;在我脚下的不远处,海浪轻轻地拍打着沙滩,仿佛慈祥的母亲温柔地拍打即将入睡的婴儿;清澈见底的海水里成群的小鱼在不倦地追食着浮游生物;我满心欢喜地向大海奔去,温暖的海水渐渐将我的身躯淹没,我贪婪地在海里游着,那一刻,我的心因无比激动而颤抖不已,我高声地对大海说:还记得我吗?多少次我和你相会在梦中;今天,我们终于在现实中亲密接触!我无怨无悔地投入到你的怀抱,你欢迎我吗?大海用一个接一个的波浪响亮地回答:来吧,地球上的每一个生灵,在最遥远的过去,你们的祖先都曾从我的身躯中诞生,我怎能不欢迎你们这些流浪了亿万年的孩子呢?

啊,我终生难忘的海之旅!

武汉市洪山区武珞路小学六年级1班 付北鲲

--900字


第10篇:海之旅

日照的海满连天,日照的海瓦蓝瓦蓝,海是日照的生命,叫日照更美,更美。

就是海的美,海的宝宝――浪花的淘气,吸引了更多的人。我还从来没有下过海,不知道海宝宝是多么的调皮、淘气,多么爱奔跑。

我坐上了1路车,到了日照的名胜――灯塔,在那儿看见了高高的灯塔,淘气的浪花,已固化的沙滩上有大人、孩子们再赶海,有的捞乌龟,有的扒海蜊子,还有的捕小鱼,大人们玩的已满头大汗,小孩们却还在那大海边上的沙滩中尽情的玩耍着,快乐的嬉戏着、打闹着,尽情的踏着浪花,大人们不时地拦住冲向大海的小淘气们。

陶醉中我和爸爸来到了万平口浴场,金黄色的沙滩上满是人,海水中的人头就象漂动的荷叶,接天碧日;我心里涌动,跃跃一试,催爸爸快下水,我跑进大海,突然一个大浪打来,呛的我喝了一口水,呀!呸!真咸呀!我惊慌地逃上岸,再也不敢下海,只得向爸爸求援,于是爸爸领着我一步步往里挪,到了深处,我搂住爸爸的脖子,两腿上下踢腾,一会儿像鱼儿一样摆尾,一会儿像鸟儿一样展翅,我在大海里找到了非常的感觉,也深深地感到无论干什么,都要有信心,要勇敢得去尝试!

我爱大海!更爱浪花!

--450字


第11篇:《海南之旅》

回顾一下,白天讲评的这篇作文有两个特点:第一点,是头、身、脚特别完整。小朋友写四个对称段的时候,每个地方都注意了帽、衣、鞋,表达很清晰。

如果把作文分成三个层次,第一是表达清晰,第二是表达生动,第三是表达有趣。要想表达清晰,最基本的就是对称结构,从头身脚、帽衣鞋开始,这是最基础的,是作文的入门。作文如果没有结构、没有思路、没有章法、没有顺序,不能称其为作文,拎起来架子就散了。作文的结构要求严谨,在此基础上要表达生动。表达生动的法门是言之有物、言之有声、言之有意,要有色彩、声音、图像、想象。最后要言之有趣。法门是《提高篇》这本书里面的技法,比如借音借义、移花接木、相片相框、张冠李戴,写黑以白等等。

第二点,写作分析、阅读分析是一回事。就拿今天学习的这篇范文来讲,结构很清晰,我们很快就能知道这篇作文写的什么。头讲的是:我和爸爸去了海南。第一个对称段写看到了大海,非常壮观。第二个对称段写我们去了美人岛,下了海,看到了鱼和水母。第三个对称段写我们去了猴岛,看到猴子像人一样有工作,敲锣打鼓迎接客人。第四个对称段捡到了很多贝壳海螺,各种各样的,各种形状和颜色的。通过这四个对称段得出结论:海南是个好地方,下次我还要来。

分析的过程就是欣赏的过程,就是学习和积累的过程。如果真的理解了对称结构、六根六尘和写作的技法,就是在积累,就能够功夫成片、收获成片。不要简单地把阅读和写作分离开。把脉络捋清楚了,就等于把厚书读薄了,能够了解作者想表达的思想脉络,就相当于跟着作者的思想和思路在走。

如果学语文达不到功夫成片、收获成片,就是没有入门。按照常规的套路,要背好词好句、抄好词好句。

看到一个感想,多读书,抄名言警句,带孩子们去体验生活,观察大海、观察沙漠、观察小动物。如果这样写作文,个人来看,成本太高。语文不是这样学的。语文是一个大概念,不能单从某个局部去提高你的语文,而真正要提高效益,要掌握一种方法,做到功夫成片、收获成片。看一篇作文,大致了解脉络,欣赏到技法,学习到历史的、人文的、地理的知识,这样收获就多。如果刻意地抄一些名言名句,再去体验生活,观察生活,从某种意义上来说,花了十倍功夫只得到一分的功力。不是说体验生活、观察生活不重要,而是说在此之前,要有基本的功夫。

来看今天讲的原文:

海南之旅(17群江苏-七色花)

暑假里,我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。

在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,是纯色的;可是我看到的海却是多彩的。近处,有的黄色,有的绿色,再稍远处是浅蓝色,再往后是深蓝色,最后是海天一色。啊,那场景是何等的神圣、壮观呀!

我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美,这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,坐上快艇,来到了指定的潜水区域,背着氧气瓶,套上救生衣,跟随着教练往海里沉,霎时我来到了海底世界。“哇,好美呀!”我看到好多小鱼在我身边游来游去,好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同,有红的、蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了!我看到了许许多多的水母,我还用手去摸了摸它呢,背上可光滑了,水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上,刺刺的,硬硬的。在海底世界的我真开心啊!

接下来,我们乘着亚洲最长的跨海缆车,来到了猴岛。猴岛上有着许多猕猴,随处可见。它们不是关在笼子里的,而是拥有自由的。这些猴子不是一般的猴子,而是超凡的、有工作的猴子,它们跟我们人类一样有上班时间,也有下班时间,有些猴子还举着旗子当迎宾呢!它们很乖巧、很讨人喜欢。

海南小玩意可多啦,我最喜欢的是贝壳和小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。有的像小扇子,有的像号子,有的像花瓶,还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳,翡翠一样的洁白;像号子的小海螺,是黑白相间的;像小花瓶的是淡黄色的,像冰淇淋的是灰色的。我最喜欢的,是像冰淇淋的小海螺。

海南,我爱你,爱你那壮观的大海,爱你那五彩缤纷的海底世界,还有你那美丽的猴岛,更爱你迷人的贝壳。有机会,我还去海南玩。

暑假里,我和爸爸去了向往已久的海南。这个地方我们去掉了坐飞机,因为坐飞机与主题无关。

再来看小朋友怎么写海:

在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,不带一点杂色。可是我看到的海却是多彩多幻的。这里面,我们分了四个对称块:近处,远处,稍远处,再到极目处。写海,可以通过不同的角度,通过这种对称,把海写得非常丰富。

我们接着看:近处,是一眼望不到边的黄色。说的是沙滩及近处的海。在黄色的边际下,还会有一抹绿色。此情此景,能听到海浪轻打沙滩的拍岸声。除了看到海滩,还听到海浪拍打的声音,有色法,有声法。稍远处,是浅蓝色,显得大气而优雅。蓝色应该是这样一种表象的意义。这个时候忽略声音了,只感受到了海风。此时,海风都变得越发柔软了。用意法和触法表现出来。这个原理很简单,过马路和别人交谈,就听不到车马喧嚣的声音,听不到沿街叫卖的声音,看关注点在哪里。

再往远处,那可真是深蓝一片啊!蓝得悠远深邃。这就是一步一步,极尽目力,最后是海天一色。海浪与海风似乎都不存在。海南的海,不是用壮观来描述的,简直可以说是神圣了,站在海边,眺望远处,连喘气都显得多余!这句脚是为了描写神圣与庄严的场景,因为原文中写到了海南的海壮观而神圣,沿用小朋友的思路把庄严、神圣表现出来。

我们再往下看。下面一个自然段写到了美人岛:

我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。在远处看,就好像一位美少女躺在海面一样,显得安静端庄,却又不失绰绰风姿。把美女岛的原因写出来了。这样就把美女岛的样子写实了。这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,背着氧气瓶,坐上快艇,来到了指定潜水区域,一头钻进海里。原文是跟着教练,这里把他忽略了。因为是自己在玩,不是教练在玩,这是一个多余的因素,就像拍照片定格,选取角度一样。

霎时我来到了海底世界。“哇,好美呀!”。我看到好多小鱼在我身边游来游去,五颜六色的的,有红石榴一样的,有绿翡翠一样的,有蓝宝石一样的,还有几种颜色相间的……用对称的句式把它写实了。可漂亮了!我还看到了许许多多的水母,水母光滑而轻盈,它们像水中蝴蝶一样,翩翩起舞。原文写到了光滑,写到摸了摸水母,我们用一个意法,光滑而轻盈,像蝴蝶一样翩翩起舞,用色法、触法、意法表现出来。原文虽然有帽衣鞋的意识,但要注意到帽衣鞋一定要搭配一致。

有帽衣鞋的意识是第一步,第二步要呼应,所谓呼应就是一致性。大家和原文对比一下。我还用手去摸了摸它呢,背上可光滑了,水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上,刺刺的,硬硬的。在海底世界的我真开心啊!原文的文字表达没问题,从提高的角度出发,头是美女岛,所以要拉回来,呼应一下:重新上岸,徜徉在如洗的沙滩上,回望着美女岛,不由得心想,这些多彩的鱼儿,剔透的水母,还有各种各样的珊瑚、贝壳,莫非是美少女一袭纱衣上的装饰,让海水一洗,散落开来?

这样就重新拉回到美女岛上了,重新看到了一个安静、端庄又不失绰绰风姿的美少女。鱼、珊瑚、贝壳与美少女之间的关系就建立起来了,把一致性也表达了出来。要注意,随时随地不要忘记了呼应,要检查我们的帽衣鞋是不是具有一致性。

再看原文:

接下来,我们乘着亚洲最长的跨海缆车,来到了猴岛。猴岛上的猕猴随处可见。它们没有关在笼子里的,它们像获得了自由身一样,把自己当成了这座岛的主人。

猴岛上,猴一定是主人,原文中小朋友也提到了它们有工作,但怎样把思路更清晰地表达?——它们在这里有工作,有上下班时间。下班的时候,它们享受着这一份来自世外岛园自由的气息。这里用了借音借义,借了世外桃园的音。

有的在晒太阳,有的在逛大街,有的在相夫教子,还有的挤在一起扎堆儿聊天。这里写的是下班的时间,俨然就是一个猴子的社会。话锋一转,转到上班的时间,这是两个对称块。原文中小朋友没有写实,这两天我们一直在讲这个主题,可以通过对称词、对称短语、对称句表达出来。它们工作的时候,有板有眼,充满了热情,这不,有一些猴子看到客人来了,还煞有其事地敲着锣举着小彩旗来迎宾呢!这样就把猴岛上的趣味写出来了。

再往下看:

海南小玩意可多啦,我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。大家对照原文:海南小玩意可多啦,我最喜欢的是贝壳and小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳and小海螺。原文中最喜欢这句话有点多余,我们一定要有字词为句服务,句为段服务,段为主题服务的意思,关联度不大的,我们略写、简写。

有的像小扇子,有的像号子,有的像花瓶,还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳,翡翠一样的洁白,像号子的小海螺是黑白相间的,像小花瓶的是淡黄色的,像冰淇淋是灰色的。我最喜欢的是像冰淇淋的小海螺。基本上没动原文,还可以略略进行简化:

有的像小扇子,像小扇子一样的海螺犹如美玉一样的洁白;有的像号角,像号角的小海螺是黑白相间的;有的像花瓶,像小花瓶的是淡黄色的;有的像冰淇淋,像冰淇淋的是灰色的。我最喜欢的是像冰淇淋的小海螺。

用回环的技法,把海南小玩意可多了,增加了一倍。这不是啰嗦话,为的是强调这种效果。我也没看到过这种东西,我就是纯粹地用技法,就增加了很多字,增加了很多有趣的意味。所以把方法掌握了,就可以足够表达任何一篇作文。功夫成片、收获成片意义正在于此,通过方法、技法,一门深入下去。

刚才有的妈妈说这一段没有鞋。其实最后一句就是鞋。帽是:海南的小玩意可多了。鞋是:我最喜欢的就是......。我们一直强调这个观点:僵化、固化、强化、优化,这么一个步骤。头身脚、帽衣鞋也是一样,一定要把这个观念建立起来。在这个基础上,再强化、优化。脚不是每篇都有。《基础篇》讲《荷塘月色》时专门讲过,脚和鞋是属于从属地位,属于补充地位。这是一个辩证的关系。咱们记住了,教的时候要有鞋的意识,穿衣、戴帽、套鞋,固化了,就可以灵活圆润巧妙了。

我们再往下看:

海南,我爱你,爱你那壮观的大海,爱你那五彩缤纷的海底世界,还爱你那美丽的猴岛,更爱你迷人的贝壳。有机会,我还去海南玩。

这个就是按照要求,抬头收腹,把身子总结、归纳了一下,这是一个好现象。我们一直在讲,要树一个跳起来够得着的目标,在这个基础上,我们再往上拔高一点。调整为:

在回来的路上,拿着一个小海螺,端详着它,耳边仿佛还会传来“呜呜——,呜——”的螺号声。海南,一个美丽的地方,有机会,我还去海南玩。

这样写也是一个方法,比抬头收腹更进了一层。细微地来说,也是抬头收腹。这个收腹我们只收到第四段上去。我们用一个声法表现出来,表示回忆,表示大海留下的美好,都在呜呜呜的螺号声中体现出来了。

整体看一下讲评的提升文。

海南之旅(非常老师提升文)

暑假里,我和爸爸去了向往已久的海南。

在海南,最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,不带一点杂色。可是我看到的海,却是多彩多幻的。近处,是一眼望不到边的黄色。在黄色的边际下,还会有一抹绿色。此情此景,仿佛能听到海浪轻打沙滩的拍岸声。稍远处,是浅蓝色,显得大气而优雅。此时,海风都变得越发柔软了。再往远处看,那可真是深蓝一片啊!蓝得悠远深邃。极尽目力,最后是海天一色,海浪与海风似乎都不存在。海南的海,不是用壮观来描述的,简直可以说是神圣了,站在海边,眺望远处,连喘气都显得多余!

我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。从远处看,就好像一位美少女躺在海面一样,显得安静端庄,却又不失绰绰风姿。这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,背着氧气瓶,坐上快艇,来到了指定的潜水区域,一头扎进海里。霎时我来到了海底世界。“哇,好美呀!”我看到好多小鱼在我身边游来游去,五颜六色的,有红石榴一样的,有绿翡翠一样的,有蓝宝石一样的,还有几种颜色相间的……可漂亮了!我看到了许许多多的水母,水母光滑而轻盈,它们像水中的蝴蝶一样,翩翩起舞。

重新上岸,徜徉在如洗的沙滩上,回望着美女岛,不由得心想:这些多彩的鱼,剔透的水母,还有各种各样的珊瑚、贝壳,莫非是美少女一袭纱衣上的装饰,让海水一洗,散落开来?

接下来,我们乘着亚洲最长的跨海缆车,来到了猴岛。猴岛上的猕猴随处可见。它们在这里有工作,有上下班时间。下班的时候,它们享受着这一份来自世外岛园自由的气息。有的在晒太阳,有的在逛大街,有的在相夫教子,还有的挤在一起扎堆儿聊天。它们工作的时候,有板有眼,充满了热情,这不,有一些猴子看到客人来了,还煞有其事地敲着锣举着小彩旗来迎宾呢!

海南小玩意可多啦,我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。有的像小扇子,像小扇子一样的海螺犹如美玉一样的洁白;有的像号角,像号角的小海螺是黑白相间的;有的像花瓶,像小花瓶的是淡黄色的;有的像冰淇淋,像冰淇淋的是灰色的。我最喜欢的是像冰淇淋的小海螺。

在回来的路上,拿着一个小海螺,端详着它,耳边仿佛还会传来“呜呜——,呜——”的螺号声。海南,一个美丽的地方,有机会,我还去海南玩。

--500字


第12篇:《海南之旅》

再来看一下原文:

海南之旅(17群江苏-七色花)

暑假里,我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。

在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,是纯色的;可是我看到的海却是多彩的。近处,有的黄色,有的绿色,再稍远处是浅蓝色,再往后是深蓝色,最后是海天一色。啊,那场景是何等的神圣、壮观呀!

我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美,这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,坐上快艇,来到了指定的潜水区域,背着氧气瓶,套上救生衣,跟随着教练往海里沉,霎时我来到了海底世界。“哇,好美呀!”我看到好多小鱼在我身边游来游去,好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同,有红的,蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了!我看到了许许多多的水母,我还用手去摸了摸它呢,背上可光滑了,水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上,刺刺的,硬硬的。在海底世界的我真开心啊!

接下来,我们乘着亚洲最长的跨海缆车,来到了猴岛。猴岛上有着许多弥猴,随处可见。它们不是关在笼子里的,而是拥有自由的。这些猴子不是一般的猴子,而是超凡的、有工作的猴子,他们跟我们人类一样有上班时间,也有下班时间,有些猴子还举着旗子当迎宾呢!它们很乖巧、很讨人喜欢。

海南小玩意可多啦,我最喜欢的是贝壳和小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。有的像小扇子,有的像号子,有的像花瓶,还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳,翡翠一样的洁白;像号子的小海螺,是黑白相间的;像小花瓶的是淡黄色的,像冰淇淋的是灰色的。我最喜欢的,是像冰淇淋的小海螺。

海南,我爱你,爱你那壮观的大海,爱你那五彩缤纷的海底世界,还有你那美丽的猴岛,更爱你迷人的贝壳。有机会,我还来海南玩。

要肯定,这是一篇很棒的作文——要时时不忘给小朋友戴高帽子。包括了几个方面:最主要的,就体现在结构的严谨完整。结构的严谨完整,又体现在全文的“头身脚”、段落的“帽衣鞋”上,这是写作的基本功,也是写作最基本的要求。我们曾经讲过,如果把写作分为三个层次的话,即:表达清晰、表达生动、表达有趣。

表达清晰,主要是通过结构来完成的;表达生动,是通过“六根六尘”来完成的;表达有趣,是通过“借音借义”等一些额外的技法来实现的。

先从结构上来分析一下本文:

暑假里,我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南——这是本文的“头”。

海南,我爱你,爱你那壮观的大海,爱你那五彩缤纷的海底世界,还有你那美丽的猴岛,更爱你迷人的贝壳。有机会,我还来海南玩——这是本文的“脚”。

“身子”主要是以四个对称段,或者说是从四个方面来写的:

一是海南的海;

二是海南的美女岛;

三是海南的猴岛;

四是海南的物产:小玩意儿。

特别值得一提的是,在第一个段落中,小作者“戴帽、穿衣、套鞋”的意识特别好。有些小朋友写的东西很多,字数也多,但容易跑题、偏题。怎么办?“戴帽、穿衣”就是个好方法。

换句话来说,每一个段落的帽子,实际上就是这一段的提纲,或者说是这一段的主题——过去我们俗称为“段落大意”。写之前列提纲,写的时候照着提纲来写,写完以后再看看是不是与提纲有偏离的情况——是不是文字服务于句子、句子服务于段落、段落服务于主题。这样下来肯定就表达清晰、层次分明、主题集中了,怎么会有“跑冒漏滴”的现象发生呢?

再来看每个段,体会一下段落的“帽衣鞋”。

第一个对称段:

在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,是纯色的;可是我看到的海却是多彩的。近处,有的黄色,有的绿色,再稍远处是浅蓝色,再往后是深蓝色,最后是海天一色。啊,那场景是何等的神圣、壮观呀!

在海南最有意思的就是看海了——帽子;

啊,那场景是何等的神圣、壮观呀!——鞋子。

中间写得丰富的部分,就是“衣服”。

第二个对称段:

我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样美,这个美女岛就像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,坐上快艇,来到了指定的潜水区域,背着氧气瓶,套上救生衣,跟随着教练往海里沉,霎时我来到了海底世界。“哇,好美呀!”我看到好多小鱼在我身边游来游去,好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同,有红的,蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了!我看到了许许多多的水母,我还用手去摸了摸它呢,背上可光滑了,水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上,刺刺的,硬硬的。在海底世界的我真开心啊。

我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛——帽子;

在海底世界的我真开心啊——鞋子。

中间丰富的部分,就是“衣服”。

第三个对称段:

接下来,我们乘着亚洲最长的跨海缆车,来到了猴岛。猴岛上有着许多弥猴,随处可见。它们不是关在笼子里的,而是拥有自由的。这些猴子不是一般的猴子,而是超凡的、有工作的猴子,他们跟我们人类一样有上班时间,也有下班时间,有些猴子还举着旗子当迎宾呢!它们很乖巧、很讨人喜欢。

接下来,我们乘着亚洲最长的跨海缆车,来到了猴岛——帽子;

它们很乖巧、很讨人喜欢——鞋子。

中间猴子的部分,就是“衣服”。

第四个对称段:

海南小玩意可多啦,我最喜欢的是贝壳和小海螺。我在海边捡到了许许多多的小贝壳和小海螺。有的像小扇子,有的像号子,有的像花瓶,还有的像冰淇淋。像扇子的贝壳,翡翠一样的洁白;像号子的小海螺,是黑白相间的;像小花瓶的是淡黄色的,像冰淇淋是灰色的。我最喜欢的,是像冰淇淋的小海螺。

海南小玩意可多了——帽子;

我最喜欢的,是像冰淇淋的小海螺——鞋子。

中间丰满的部分,就是“衣服”。

如果现在不看正文,大体上就可以把这篇作文的主要思路、主要内容复述出来了:

暑假里,我和爸爸坐飞机去了海南。首先看到的是海南的大海与众不同,海南的海实在壮观。后来,我们又来到了美女岛,我在水下看到了很多的小鱼,特别是水母。再后来,我们又来到了猴岛,看到了很多可爱的小猴子,它们很乖巧、很讨人喜欢。海南还有很多有意思的小玩意。海南这么好玩,真的希望下次还能来啊!

通过这样一个简单复述,想说明几个问题:

一、分析结构的过程,实则是阅读理解的过程,是理清脉络的过程,是发现小作者的思路、并与其思路合拍的过程。

二、真正理解文章的思路了,理清文章的条理了,就抓住了文章的主线主干了,正所谓“纲举目张”。

三、如此,对于理解也就不难了。写作、分析与阅读,实则是一回事。如果写作有问题,则必定在分析上、阅读上有问题;如果在分析上、阅读上有问题,则必然写作有问题。这不是三回事,而是一回事。

四、如果把功夫下在结构上,那就是功夫成片、收获成片。除了阅读、理解、分析,背书的速度也会大大加快。这在群里很多孩子的身上,都有所体现。

下面,先来看头:

暑假里,我和爸爸坐飞机去了向往已久的海南。

本文中如果按着:字词服务于句子,句子服务于段落,段落服务于主题的观点,那么“坐飞机”则大可不必。直接就精简成:暑假里,我和爸爸去了向往已久的海南。

来看第一个对称段:

在海南最有意思的就是看海了。我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,是纯色的;可是我看到的海却是多彩的。近处,有的黄色,有的绿色,再稍远处是浅蓝色,再往后是深蓝色,最后是海天一色。啊,那场景是何等的神圣、壮观呀!

在这一段中,小朋友通过色法,写出了各个层次海的颜色,非常的好。

什么叫观察?观察就是要入细入微。正如我们写桃子一样,如果入细入微的来看,桃子的颜色从根到顶,大体上依次是青色到黄色,再到红色。再比如我们吃苹果,也不会尽是酸的,或尽是甜的,总会是由酸到甜、酸中带甜的。如果细细体味,还有一点涩涩的感觉。再比如我们写妈妈的长相,妈妈再如何的如花似玉,再如何的杏眼圆睁、双凤朝阳,如果细细观察,也一定会有些鱼尾纹的。

一定要从小培养他们细致、认真的习惯。不能看到天,就只说:天好蓝啊;看到树,只是:树好绿啊;看到花,就只说:花好红啊!在《作文,多大点事儿——基础篇》里,就有一个片段:天空,是什么颜色的?这个片段,需要好好地品味。

小朋友在本段中的“鞋子”:啊,那场景是何等的神圣、壮观呀!结合“帽衣鞋”的一致性而言,似乎这个“鞋”套得有些大。因为在“身子”的内容里,除了“海天一色”四个字与“壮观”有一些联系外,似乎其它的内容,并不能说明这个问题,所以还要进行适当的补充:

在海南,最有意思的就是看海了。

我看到的海跟我心中想象的海是不一样的,我心中的海是碧蓝碧蓝的,不带一点杂色。可是我看到的海,却是多彩多幻的。近处,是一眼望不到边的黄色。在黄色的边际下,还会有一抹绿色。此情此景,仿佛能听到海浪轻打沙滩的拍岸声。稍远处,是浅蓝色,显得大气而幽雅。此时,海风都变得越发柔软了。再往远处看,那可真是一片深蓝啊!蓝得悠远深邃。极尽目力,最后是海天一色,海浪与海风似乎都不存在。

海南的海,不是用壮观来描述的,简直可以说是神圣了,站在海边,眺望远处,连喘气都显得多余!

下面来看第二个对称段的原文:

我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。美女岛就像它的名字一样,像一位美少女躺在海上。这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,坐上快艇,来到了指定的潜水区域,背着氧气瓶,套上救生衣,跟随着教练往海里沉,霎时我来到了海底世界。“哇,好美呀!”我看到好多小鱼在我身边游来游去,好像在欢迎我的到来。它们的颜色各不相同,有红的,蓝的、灰的、红白相间的……可漂亮了!我看到了许许多多的水母,我还用手去摸了摸它呢,背上可光滑了,水母像蝴蝶一样在水中翩翩起舞。我还踩在珊瑚礁上,刺刺的,硬硬的。在海底世界的我真开心啊!

这一段整体上来讲,没有太大的问题,但是从“头身脚”保持一致性、呼应性来讲,似乎还有可以强化的地方:

我们来到了分界洲岛,这个岛也叫美女岛。从远处看,就好像一位美少女躺在海面一样,显得安静端庄,却又不失绰绰风姿。

这个岛可好玩啦,可以玩潜水。我身穿潜水衣,背着氧气瓶,坐上快艇,来到了指定的潜水区域,一头扎进海里。霎时我来到了海底世界。“哇,好美呀!”我看到好多小鱼在我身边游来游去,它们五颜六色,有红石榴一样的,有绿翡翠一样的,有蓝宝石一样的,还有几种颜色相间的……可漂亮了!我看到了许许多多的水母,水母光滑而轻盈,它们像水中的蝴蝶一样,翩翩起舞。

重新上岸,徜徉在如洗的沙滩上,回望着美女岛,不由得心想:这些多彩的鱼,剔透的水母,还有各种各样的珊瑚、贝壳,莫非是美少女一袭纱衣上的装饰,让海水一洗,散落开来?

--500字


第13篇:海之旅

我曾经有这样一个念头。如果,我能去夏威夷或天涯海角度假就好了!快快乐乐地享受一场海水浴,那叫一个爽。可是,这似乎是不可能的事。

我想入非非,展开了一场大联想。我想象着我在海边的情景:喝着椰子,穿着泳装,躺在柔软的金色沙滩上,尽情的享受着阳光浴。

渐渐的,我进入了梦乡……哇,睡了一觉果然好多了。咦?我这里在哪里呢?我带着困意说道。随后,在我的身边出现了一位小姐。她非常有礼貌地我说:“您好,欢迎您来到海南最着名的景点——天涯海角!”“啊,我真的是在天涯海角吗?真是太好了!”

我高兴地在沙滩上欢蹦乱跳,欣喜若狂。我跑到一块大岩石上,大声地叫道:“我终于来到天涯海角了!”我这一叫,让身边的人都向我投来奇怪的目光。弄得我怪不好意思的,马上从岩石上跳下来。我跑到东,跑到西。可把我乐坏了。一下子,去游泳。在海里快乐的游来游去。犹如一条小鱼。海水清澈得能看得见海底的岩石。玩累了。就躺在沙滩椅上休息,喝着冰饮料,尽情地享受着,真是人生的一大美事啊!

正当我想睡一觉的时候,太阳光又照得我没法安睡。我干脆睁开眼睛。就是在我睁开眼睛后发生的事,才让我觉得奇怪呢!

我把眼睛露出一点儿小逢来,看了看周围。我躺的是破竹椅,喝的是冰茶,晒的是老家的太阳。并不是刚才的沙滩椅、冰饮料,三亚的太阳。我觉得失望极了,原来都是一场梦啊!

梦里的事让我低头啜泣,而现实中的事却让我破泣为笑。

正当我在那失望的境界中哭泣的时候,爸爸却为我带来了一个喜讯,一个我等待已久的好消息。爸爸偷偷摸摸地溜到我面前,滑稽地说:“好女儿,你猜猜,我给你带来了什么消息!”我低落地说:“你还能带来什么好消息啊!”爸爸高兴地说:“这还真的是一个好消息。就在我们洞头,有一个活动,只要花很少的钱,就可以去海上旅行,当一天渔民了!”听到这里,我突然又有了精神头儿。我从椅子上坐起来,兴奋地问爸爸:“什么时候去?”爸爸摸了摸头说:“那就明天!”我听到这消息,能不高兴吗?虽然没有去海南,但可以在海上遨游一天还是很爽的!

……

啊,美好的一天终于来到了!我们一家要当渔民了!

我们坐车到达目的地,一下车,我就看到了一艘豪华地轮船。我迫不及待地看着工作人员给我穿上救生衣,我就“砰砰”地跑上船了!

我跑上去一看,“哇噻!”我忍不住尖叫起来。豪华的船上套房,使人眼前一亮。在船舱外,还有捕鱼的工具,能让你捕到很多的鱼,感受到更多的喜悦。

我一把拿起捕鱼网,想捕鱼。我的手不够长,我只好把身体往前倾。可是,谁知道我脚底一滑,差点摔下去,幸好有爸爸拉着我。妈妈说:“瞧瞧你呀!都忘性了!”

爸爸摆起一副老师的面孔来对我说:“看看,捕鱼不是这样捕的,要是鱼没捕着,把自己给捕进去那不糟了吗?就让我来给你示范一下怎么捕鱼吧!”我点点头,只见爸爸一撒手,霍然一下,网就到了海里。我连声叫好。呆板吧向我和妈妈抛了一个眉眼,说:“这算什么,瞧好了吧!”话音刚落,爸爸就“耍”地一下,把鱼网提了上来。妈妈奇怪地问:“你什么时候有这么好的手呀?”

我走近瞧了瞧,呦,这么少时间还有不少的鱼呢!大鱼小鱼活蹦乱跳简直热闹极了!我拼命地把鱼搬到桶里。趁爸爸松手的时候,一把抢过了鱼网,学着他的样子,把鱼网撒了出去。爸爸睁眼叫道:“好,不愧是我的女儿!”我做了个胜利的手势。突然,我感到我上的绳子慢慢地下降了。爸爸喊着:“快,鱼落网了!”我点了一下头,把绳子拼命往上拉。可又差点儿被倒拉过去。又是爸爸在后面帮我。我们齐心协力地把鱼提上来了。妈妈微笑着对我说:“你比你爸爸还要棒呢!”我吹了个牛:“那是。青出于蓝,而胜于蓝嘛!”

我们大家都笑了,大家笑得是那么开心!虽然,我没有去成三亚,但我好是玩得那么开心、高兴。这真是一个难忘的海之旅啊!

    河北承德双滦区双滦一小六年级:521aoao

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