读书郎学习机作文500字15篇

第1篇:读书郎学习机

今天,妈妈爸爸带我到新华书店给我买了一台读书郎学习机,一共花了998元。

读书机全身是白色的,是长方形的。打开像一本书。里面有英语的音标,和26个大小写字母。最下方是一个小键盘,和电脑的键盘功能一样。

别看这个读书机很小,里面的功能很多。有点读机功能、可以同步学习语文数学、物理化学、可以查阅不同的字典、辞典,比如英汉词典、汉英词典、成语词典等。还可以看动漫故事,听MP3。我最喜欢的是点读机的功能。把普普通通的英语书放在点读机上,如果哪个单词或哪个句子不会读,用笔轻轻一点,读书机就会告诉你怎么读,是什么意思。点第一下说英文,点第二下告诉你中文的意思。这样,我就可以轻轻松松地学英语了。( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

我的学习机多好啊!他是我的好老师,教我学会了很多知识,很多本领。

 北京市密云县果园小学四年级:李金岩

--350字


第2篇:《牛郎织女》读后感

我在小溪流看到这篇文章牛郎织女。看了之后,很受感动。( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

古时候,有个小还,她的父母全死了,他只能跟着哥哥嫂子生活,哥哥嫂子对他并不好,让他干重活。还让他吃他们吃剩下来的饭菜,连穿衣服也穿破破烂烂。等分家产的时候,哥哥嫂子就分给他一头牛和一辆破车可他还是很高兴,因为这头牛分给了他。自从他有了这头牛之后,人们就叫他牛郎。有一天牛郎听见牛在叫他,对他说:“明天,你去河边会有7位仙女在河边,你去那最拿最小仙女的蝴蝶结,没有了蝴蝶结,她就不能飞走了。”当天,牛郎按牛说的去做,把最小仙女的蝴蝶结给拿了下来。等其他仙女飞走了,可就是那位仙女飞不起来,牛郎对仙女说:“你的蝴蝶结在我这呢。”牛郎对仙女说了自己的身世,仙女听了很疼惜他。原来那个仙女是王母娘娘的侄女,是负责彩云的,给王母娘娘织衣,叫织女。后来他们谈起来,双方一见钟情,就结婚了,还生了一对龙凤胎。生活是和和睦睦。有一天牛郎发现自己美丽的妻子不见了,老牛就告诉牛郎把我的皮披在身上,你就可以飞上天,去追织女了。眼看快要追上了,王母娘娘拔下一只簪子,一划,天上出现一道又大又宽的河,牛郎飞不过去了。每年的阴历七月初七喜鹊欢聚一堂给牛郎织女大了一座鹊桥,让牛郎织女相见。

    五年级:友情o8

--500字


第3篇:课外阅读与学习

人们常把学习当作学生的主要内容,事实确实如此,不过学习是广泛的,我们不仅要学习课本上的知识,还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书,才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通,相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了,使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的,上面都是荆棘,要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想,学习之路是广阔的,阅读课外书能使你轻松上路,就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空,任你翱翔。在课余时间,取出一本课外书,翻开它,使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要,可也需要放松,课本与课外书最大区别在于,前者乏味无趣,后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生,只钻研课本上的知识,不读课外书,后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择,好书伴你一生。如果你去图书馆,就会看到五花八门的书,也会不知所措。选书要有分类,定期看一些书,如果毫无价值的书,就不用看,因为既费时又费力。

学习广泛,勤于读书,课外阅读是关键的,适时适量阅读有助于我们的学习。

    六年级:平易成

--500字


第4篇:“书香校园师生读书年”给学校带来的变化

在二零一三年的五月十七日,学校正式启动了“书香校园师生读书年活动”。

本次活动的出发点是为了给全校师生营造一个好的学习和读书的氛围。在此次活动中,我班选择了《鲁滨逊漂流记》这本书。其他班级也选择了例如《海底两万里》、《窗边的小豆豆》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等书籍。近日,学校的老师都说自己班里的孩子阅读量大大增长,家长们也则纷纷表示自己的孩子在家里读书的兴趣大大提高。书籍是我们的精神食粮,多读书,读好书才是我们所提倡的。这样还可以充实自己的读写笔记,还可以在书的空白位置写上自己的心得体会,还可以在日记本上写出自己的读后感,有时间还可以发表,像四、(一)班的王智颖同学,她就在红领巾报上发表了《窗边的小豆豆》读后感。这样,同学们读写笔记有的写,日记也不愁了,这是多好的一件事啊!

自学校开展活动以来,同学们读书的热情又被激发了出来,同学们还从地摊上淘到了古董级的老书。向我班的姜丹杨同学就从地摊上买到了一九八四年版的儿童文学。

还有,学校没指定同学们看什么类型的书籍,致使有的同学带脑筋急转弯、漫画等类型的书看。但这样不但违背了读书的宗旨,还把大把大把美好的时光白白浪费,这对大家来说有什么好处呢?

最后,希望大家多读书,读好书,让好书伴我们成长,让好书伴我们度过六年的小学时光!

    六年级:飞翔丿我的梦

--500字


第5篇:好好学习﹐刻苦读书——读《我要读书》有感

今天我读了一篇文章《高玉宝》。

它主要讲述了高玉宝小时候很想读书,但付不起学费,好不容易走进学堂,地主又来逼租,高玉宝只好去给地主放猪,地主还撕了他的课本。幸运的是,在共产党的帮助下,他刻苦学习,并且写了一本书——《高玉宝》。

看完这篇文章,我不禁想起了上个星期天:妈妈带我去新华书店看书,我偏不去,因为我正被精彩的电视所吸引。妈妈连哄带骂,我才极不情愿的去了。到了书店,我随手拿起一本书,实际上,我的心早已飞到了家里的电视前了,一会要飞到了书店的装饰上了。根本没看到心里去。回家的路上,妈妈问我:“今天学到了什么知识?”我慌忙回答:“我……学到了……”妈妈一看,狠狠地把我批评了一顿。

是呀,我们现在生活条件这么优越,夏天有空调,冬天有暖气,而高玉宝在旧社会连读书的权利都没有,我们真是身在福中不知福!

这篇文章好像一面镜子,他照出了我的缺点,也使我真正改掉了不爱学习的这个坏毛病。是高玉宝让我知道了要努力学习,刻苦学习!

                                                                                                 

山东省临沂市苍山县实验小学六年级五班:张子钰

--450字


第6篇:读书郎

宽敞的教室里

传来了响亮的读书声

那是谁?

哦,原来是一群天使般的读书郎

别看他们现在如此用功

下课后……

“老师!他又打我!”

    广东深圳宝安区李松朗小学六年级:冰心莲花

--100字


第7篇:读《学习习惯决定学习成绩》有感

人的语言决定于他的知识,人的思维取决于他的动机,而人的行动大多取决于他的习惯。一位成功企业家曾感触:“一个好的习惯比哈弗学位重要多了。”对于我们学生而言,学习习惯的好坏决定了学习成绩的优劣,《学习习惯决定学习成绩》教会你学习生涯中的人生哲理。

书中由三十四个习惯哲理故事组成,有“自信让你成功”,“别让嫉妒蒙蔽了你的双眼”。

“主动质疑——多问为什么”……其中我最喜欢“自信让你成功”这个故事,其中讲述了拳王每次比赛,都在天花板写上“是的,我能行!”几个大字,令他每次在赛场上,始终相信自己,发挥出最大的潜能去击跨对手,赢得比赛。

仔细想想,我们是否很多时候也缺乏自信呢?是否每次考试前,都没有信心,紧张不已,使自己在考试中发挥欠佳?又或者某次画画时,都觉得自已的画画得不够完美而不敢拿出来?只要我们在生活中、在学习中养成好的习惯,在每天一点一滴中进步,才能使我们有信心去迎接明天,迎接美好的未来。

同学们,要知道好习惯是人生成功的资本,是提高学习的关键,加油!

    广东深圳莲南小学五年级:大婶啊

--450字


第8篇:培养孩子的读书习惯——科学指导孩子读书(二)

二、考考你,你擅长指导指导孩子读书吗?

下面10道题选择题,家长可以试着做一做,看看你在指导孩子读课外书时,存在哪些误区。

1、给婴儿和读书是浪费时间。(对错)

2、阅读时一目数行,对一般孩子来说是不可能的。(对错)

3、读书可不是轻松的事情,必须吃苦,不要企图享受。(对错)

4、孩子因为不想读书,所以才不会读书。(对错)

5、孩子读书的兴趣变来变去,这非常不好。(对错)

6、孩子放假了,对孩子要求:"这个暑假,必须读完三十本课外书。(对错)

7、教育成绩好才是孩子成才,有个好前途的关键,课外阅读只是补充而已。(对错)

8、孩子读课外书可以,但必须是作文书、名著或者是父母指定的书。(对错)

9、为了使孩子全面发展,要尽量满足他买课外书的要求,多多益善。(对错)

10、经常参与孩子的课外阅读是有必要的。(对错)

(答案:1~9题答错,第10题答对。)

 【1】  【2】  【3】  【4】  【5】  【6】  【7】

--500字


第9篇:培养孩子的读书习惯——科学指导孩子读书(二)

二、考考你,你擅长指导指导孩子读书吗?

下面10道题选择题,家长可以试着做一做,看看你在指导孩子读课外书时,存在哪些误区。

1、给婴儿和读书是浪费时间。(对错)

2、阅读时一目数行,对一般孩子来说是不可能的。(对错)

3、读书可不是轻松的事情,必须吃苦,不要企图享受。(对错)

4、孩子因为不想读书,所以才不会读书。(对错)

5、孩子读书的兴趣变来变去,这非常不好。(对错)

6、孩子放假了,对孩子要求:"这个暑假,必须读完三十本课外书。(对错)

7、教育成绩好才是孩子成才,有个好前途的关键,课外阅读只是补充而已。(对错)

8、孩子读课外书可以,但必须是作文书、名著或者是父母指定的书。(对错)

9、为了使孩子全面发展,要尽量满足他买课外书的要求,多多益善。(对错)

10、经常参与孩子的课外阅读是有必要的。(对错)

(答案:1~9题答错,第10题答对。)

 【1】  【2】  【3】  【4】  【5】  【6】  【7】

--500字


第10篇:【读书札记】初中与小学的学习生活差异

一、课程门类明显增多,学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化。

小学期间,学生的学习内容是比较简单的,学科也相对简化,主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养;数学主要掌握基本的运算能力;其他方面只是接受一些直观、感性的知识,常识性知识介绍,并没有细化了的完整的学科知识。老师的教学也更注重趣味性和直观性,而不是强调知识的完整体系。由于课时比较充足,学生今天听不懂的。老师还可以明天继续讲。有较多的课内时间进行练习、复习巩固。家长也有能力进行辅导和督促,相对学习成绩绝大多数都能说得过去,学生之间的差距也不是很大。

进入中学以后,学习的内容发生了明显的变化。光考试科目就有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等,还有其他部分国家课程、地方课程和校本课程等,学科内容增多、加深,要求提高。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求;同时,物理、化学等课程相继开设,历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说,都是必需的文化素质积累,这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养,除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。并且初中阶段课时有限,国家规定像语文、数学、英语这样的学科,周课时在4—5节,每节课教学任务重,学生完成作业的难度增大。相当部分练习还是靠家庭作业完成。而家庭作业完成的质量还取决于学生的学习习惯和家长的督促程度以及任课老师的要求情况。这个时期家长的辅导和督促已经显得力不从心。

二、初中阶段强调学生的自主学习、自我管理和自我完善。

小学阶段的学习,在学校里,主要依赖老师的安排,老师可以说是无所不包、无所不管;在家里,也大都是在家长的督促下完成学习任务的。小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力,所以,带有明显的依赖性和被动性,一旦离开教师和家长,不少学生往往会觉得茫然不知所措,无法自觉的安排学习。

相对来说,初中学生的学习自觉性和主动性有所增强,但是,在这方面学生之间存在显着的差异。

课堂教学中,由于课时的限制,上课的内容增多、信息量大,初中老师讲课的进度比小学要快,所以上课认真听讲尤为重要。在学习上强调课前预习、课后复习、知识的整理归纳。尤其是现在进行课堂教学改革,突出学生的主体地位,把时间交给学生,让学生在自主探究、合作互助中去了解、掌握知识,强调对知识的理解和应用,而不是死记硬背。因此,教师比较注意启发学生独立思考问题;课堂教学外,学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。而在家庭教育中,家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少,不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持,自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强,教师和家长的管理稍有松弛,就会无法自制,把学业抛至脑后,从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化,电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说、言情剧、不健康的娱乐节目,乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑,成为影响学习的因素。有些学生自制能力比较脆弱,还会沉迷其中不能自拔,严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。总体看来,初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。家长要注意经常帮助孩子排除干扰,应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯,使他尽快适应初中学习的要求,并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。引导他们形成良好的兴趣,明确学习的目标,使他们的自觉性和主动性得以巩固。

初中阶段的学生管理不像小学时期一样,老师即管课堂也管课外,学生随时都在老师的掌控之下,为加强学生的能力锻炼,初中阶段虽然学生也在教师的掌控之下,但更多的是训练学生的自我管理、自我发展、自我完善,班级事务依靠班集体全体成员,因此,这个时期锻炼学生的自觉性意识和能力很重要。让学生在一个集体环境中,既能发展自我、完善自我,更要适应在一个集体环境中的团结互助。

三、活动天地更加开阔,人际关系更加广泛。

孩子进入中学以后,活动天地一下子变开阔了。原来,孩子的同学大多是在同一小区、或者三五邻村范围,有些原本就是一起长大的小伙伴,同学之间联系比较密切。进入初中后,与老师、同学交往的范围扩大了,获取的信息也大大增加了,并且对信息的判断能力得到加强,会有意识的对信息进行筛选。同学们各自所生活的地域范围更广了,同学之间的家庭情况更加复杂。孩子的交友观念、标准也随着身心的发展在变化,虽然我们经常讲物以类聚,人以群分,但是,这个时期孩子往往会向那些有一定组织能力和号召力的学生靠拢,对很多是非的判断和好恶都是凭自己的简单感觉和好恶来确定,因此,我们眼中的一些好孩子,有时候也会做出一些我们意想不到的事情,让我们大跌眼镜。尤其现在独生子女占大多数,如何帮助孩子正确处理人际关系成为家长的新课题。如果交友不慎,可能会使孩子变坏。

四、自我意识不断觉醒,青春期特征更加明显。

初中阶段是人生发展的特殊时期,即被称为青春期,在这个时期,孩子的身心发展产生很大的变化。生理上的变化可以说是日新月异,孩子的身体发育进入了第二个生长高峰,各方面迅速生长,性发育也逐渐成熟。这个时期学生的叛逆心理也特别重,自我意识特别强,和父母、老师沟通少,互不理解,经常做让家长和老师感到是指东打西的事情,让家长和老师感觉特别难管理。再加上部分家长不知道怎么去管理孩子,不讲究方式方法,一味看重孩子的学习成绩,认为把孩子交给学校,孩子好歹是学校的责任,因此,有些孩子特别任性,总是推脱责任,什么事情都是找对自己最有利的方面说,和家长老师讲内容同样的事情经常出现比较大的差距,从而导致了家长和孩子顶牛,家长和教师在学生管理上产生矛盾等等各种现象,而最终的结果是孩子得不到正常的发展。

五、初中生的学习成绩波动很大,学习成绩分化日趋激烈。

学习量的增加和内容的不断加深,加上初中学生心理的波动和生理的变化,使得初中生的学习成绩波动很大,同时出现激烈的分化。主要表现在以下几个方面:

1、小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大,主要取决于学习习惯和坚持度。根据有关专家的研究,在小学是学习尖子的学生,进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;相反,有些小学时被认为成绩不好的学生,往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显关。

2、初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说,经过初一的学习适应和调整,学习习惯和方法基本形成定势,成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级,随着学习内容的加深,物理等自然科学课程相继开设,对学生逻辑思维能力要求越来越高,非智力因素在学习中的作用也表现得越来越突出,这时学习开始出现好的更好,差的更差,好与差的差距被越拉越大的状况。

3、学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间,方法得当,事半功倍,学习往往显得轻松自如而依旧学有余力;学习较差的学生穷于应付,事倍功半,却学得越来越吃力,学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态,是判断学生学习潜力的重要依据。

    六年级:zhu76177617

--3000字


第11篇:我爱学习和读书

我爱学习,学习中的知识像海边的贝壳一样多,又像天上的星星那样不计其数。其中去了解故事里的人物,我觉得是最有趣的事了,因为故事里的人物有许多的神态动作之类的。可以收集很多词语。

痛苦就是痛苦,快乐就是快乐,痛苦时怎么会有快乐呢?小时候的我总是这么认为。慢慢地慢慢地我长大了,生活中的某些事情让我有了痛苦时快乐着的滋味,这滋味很美好,很美好…我在幼儿园就喜欢学习,每次都停老师讲有趣的事,我也似懂非懂的听着。我喜欢在幼儿园里面吧自己的小人书拿出来看。有的字不认识我就打个记号回去问妈妈。所以我的书上有许多记号也是在所难免的。有时我也很讨厌读书,我恨不得把书撕了。

记得有一次我在幼儿园看一本漫画书。可是有许多字不认识,那时胆小不敢问老师,就只好在做记号,可是那些字我基本一个不识。我没有耐心所以把书扔到一边。后来回到家,妈妈知道后语重心长的对我说:“柯杰,长大想过好日子就要好好读书。不能耽误了学习,不可以遇到一点挫折就不读书了,只要你小时候乖乖读书,长大一定有出息的。”听完以后我的信心回到了我身边,继续抱着书看了起来。不认识的就去找妈妈问。

上小学之后,认识了许多字,我的读书量也大大增加了,我爱读书爱到一天看不见书就没有胃口吃饭,所以妈妈经常为我买一些书,有一次我出去吃饭一本书也没带,我就硬拉我妈妈去买书。我妈妈让我自己去,我自己买了一本书坐在路边的椅子上,天渐渐的暗下来了,直到我的手机响了我才知道妈妈在找我。

未来的路还很长很长,我要学的东西还很多很多。我知道在学的路上会有艰辛、会有痛苦、会有枯燥还会牺牲很多娱乐及玩耍的时间。但我更懂得“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能够随随便便成功…”。记得台湾女作家罗兰曾说:“我们的生活有苦也有乐。几乎每一件甜美的事物背后都必定随带着一些辛苦,换句话说,几乎每一件辛苦的事情背后也必定随带着一些安慰和快乐。当你觉得辛苦和不耐烦的时候,请你为它另一面的意义而忍耐。当你有机会安享你的收获时,你一定会领悟到当初所付出的并没有落空…。”

“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。学习的确很苦,但苦中有乐!我爱学习!

    初一:徐柯杰

--900字


第12篇:谈学习(读培根《谈读书》后写的随笔)

在前几日上学期间有位朋友曾和我说,现在学习形势太严紧,所以平常只要补课,不用靠自己学就能够轻松了。对于这种观点,我不大赞同。

补课对于我们来说,其一是要帮助我们在基础之上巩固知识,即为加深印象;其二是要在我们不会的前提下,对新知识进行瓦解,这样在上学时即为之所学了。这样一来,我们就在大脑中学了三遍,加深了印象,也就符合“学而又习”的根本了。可补课毕竟是学习中不公平的体现,所以,学习还是在个人。

学了知识,我们不能说只一味的学,那样必然会变得机械。孔老夫子不是说过“学而不思则罔,思而不学则殆”嘛,这位老夫子说得很对,我就很赞同。不是因为他们的身份不同,而是站在客观的角度去评价。学了不思考,就会对所学的知识感到迷惑,思考了而不学习,就会有一定的害处,这样长时间以来,遇到处事辩证之时,必会不知所措。

说到辩证,即为口语表达能力,也一样和学习有关。有的人自作聪明,不学知识也不做练习,长久下去,他讲话时将会哑口无言,不是说他天生的缺陷,而是后天缺乏语言表达这种能力,而造成他这样的直接原因就是不学习。恰恰相反的是,如果一个人平常多读书,勤于思考,多做练习,努力认真,坚持不懈,随着时间的推移,他所说的话就会富有文采,言辞就会很华丽。

学习的目的不是在于辩证,然后让你去批驳你所反对的人,而是在于增长知识,提高素养;学习的范围不是在狭窄的小图书里,而是在古今中外名着,古文现代文的文章当中,这样学习的范围也就体现着学习的目的,可是既然已找到了学习的范围,也已有了学习的目的,那么没有好方法又怎可学呢?其实,学习方法也很简单,第一,要端正态度,不要把那些不良之风带到学习上来;第二,要学会钻研,书籍就像一把锁,如果你不找到思考这把钥匙,你又怎么打开它呢?第三,则要持之以恒,坚定信念,因为一旦放弃,那么一切将毁之于旦!

综上所述,我本着朋友的身份告知天下的朋友,我们学习,不要只为了走捷径而偏弃了那些足以带给我们磨练的曲路!

    辽宁朝阳凌源市凌源市第三初级中学初三:毛春玲

--800字


第13篇:《学习的革命》读书笔记

暑假期间,我把这本书读了三遍,开始读的时候激动人心。这本书能发挥这么大的作用吗?作者夸大了吧!它提出了这样的观点:怎样学习是比我们学习什么更为重要的问题。他们认为学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和学习怎样思考。

快速学习法的六个环节:

(1)保持最佳的学习状态。国外教育学家研究证明:“80%的学生学习困难与压力有关。解决那个压力,你就能解决那些困难”。“当我们处在压力之下,我们的大脑‘短路’了。”具体说,要做到以下几点:“学习任何东西,包括阅读、写作、教学,都可以是有兴趣的,只要把它像游戏一样对待。”在学习困难面前,要敢于说行,不能说不行。“如果你认为自己是一个糟糕的学习者,那么你有可能变成一个糟糕的学习者。”相反地,你认为自己是个强者,那么你就能获得学习的成功。

(2)开动你的所有的感官。人的五个感官构成五个感觉,即听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉。实际上,人的认知能力大多是这些感官综合协同作用的结果,而很少是单一的感官的作用。学习成绩好与不好的学生的差别,一个很重要的原因就在于他们是否掌握了使用全部感官来学习的技巧。如以上数学课来说,学生一边听讲,一<边看>老师在黑板上的演式,同时不停地在笔记本上记下老师讲授的要点。如果这样做了,那就是开动了多个感官进行学习,学会做课堂笔记,既可集中学习注意力又可加深记忆,真是一举两得。

(3)学会略读。略读是读书入门的一种方法,也是学习能力之一。任何书籍,其中有重要的,也有次要的;有实用的,也有无用的;有精彩的,也有乏味的。因此,在读书之始,通过略读对全书的概貌有一个了解,以便分清主次、难易。

(4)学会多问。

发明家保尔&S226;麦克克里德也说:“唯一愚蠢的问题是你不问问题。”

(5)学会精读。

所谓精读,就是要仔细地阅读,有时是反复地阅读。一般来说,精读的目的是要掌握书中的重点,攻克难点和深究疑点,这就是所谓的“三点式”的读书方法。重点是指各门学科中的重要内容,要么它们具有重要的使用价值,要么对于进一步深入学习带有关键的作用。重点是分层次的,每门学科、每本书和每一章节都有各自的重点,这是在学习中需要注意的。

难点,对每个人来说是不同的,通过略读以后,应当找出自己不懂的地方,这就是自己学习的难点。对于学习者来说,遇到学习中的困难,切不可绕过去,一定要下决心把它攻下来。最好是自己刻苦钻研,如果自己的力量实在不及,<那就请>老师帮助释疑,千万不要爱面子,不懂装懂。若那样做结果只能是害自己,到了考试或应用时,就会原形毕露,悔之晚矣!

疑点,这是读书的一种方法,也是读书的最高境界。我们读书万万不可迷信,“唯书、唯古和唯上”都要不得。殊不知,书本上的知识不仅受着作者观点的影响,而且还受到时代的局限。

(6)要学会记忆和储存。首先,那就是如何对待记忆。我们反对死记硬背,但绝不是忽视记忆的重要性。

记忆是十分重要的,现在很多学生不愿记忆,怕记忆是怕艰苦的表现,是思想懒汉。记忆力就像人的肌肉一样,越锻炼越发达,越使用越强健,甚至到老年仍然可以保持旺盛的记忆力。

三)精彩句子摘抄

◆如果你能想到,你就能做到。

◆铭记在心:当学习充满乐趣时,才更为有效。

◆你的大脑就像一个沉睡的巨人。

◆预测未来的最好办法,就是在现在创造未来。

◆也许学校不再像学校,也许我们将吧整个社区作为学习环境。

◆如果你想记住任何东西,你要做的一切就是将它与已知或已记住的东西联系起来。

◆惟一愚蠢的问题是你不问问题。

◆一个发育很好的头脑、一种学习的热情以及把知识融合到工作中去的能力,是通向未来的关键。

◆很多生活中的失败,是因为人们没有认识到,当他们放弃努力时,距离成功是多么近。

◆头脑不是一个要被填满德容器,而是一把需被点燃的火把。

◆在学习方面,你的最有价值的财富,是一种积极的态度。

◆如果我们固执地透过惟一一片滤色镜去观察智慧的彩虹,那么,许多头脑将会被认为缺乏光彩。

◆当一个人感觉到有高飞的冲动时,他将再也不会满足于在地上爬。

◆80%的学习困难与压力有关,解除那些压力,你就能解决那些困难。

--1500字


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