别讥笑孩子的幼稚作文400字_15篇

第1篇:别讥笑孩子的幼稚

六一儿童节的感悟 别讥笑孩子的幼稚

我很爱唱歌,当然希望我孩子的歌声能像银铃般动听,可事与愿违。

这天,我正在厨房里忙着,三岁的女儿从外面跑回来,断断续续地大声唱着一支歌(或许说喊着更恰当)。我先是一惊——女儿竟会唱歌了;进而觉得好笑——因为她自幼患哮喘性支气管炎,声音嘶哑,再加上她那一股认真用力的劲头,显得格外滑稽。我不禁笑出了声,随便扔出一句:“瞧你那破锣嗓子,行啦,哈哈……”歌声没有立即中断,只是低了下来,女儿又跑出去玩了。可是,从此以后,我发现再也听不到她唱歌了。

夏夜,大院里常有不少孩子聚在一起玩,又唱又跳的,我的女儿也在其中,但她只是玩闹,唯独不唱。有时我问她:“小朋友们唱的那支歌你会唱吗?”女儿反问我:“你不是说我破锣嗓子吗?”唉!真没想到,一句玩笑话竟扼杀了她的童趣,伤害了她的自尊,我后悔极了。我试图鼓励她再唱:“没关系的,嗓子哑是气管炎造成的,该唱还要唱,以后妈妈不说你了。”但每次我得到的答复总是一句话:“我再也不唱歌了。”

孩子上幼儿园后又过去了一年多,我还是没有听到女儿的一句歌声,我为我的过失懊悔不已,难道我无意间在她幼小心灵中抹上的阴影将影响她的一生吗?

一天,我把孩子从幼儿园接回来后,听到窗外其他孩子在唱“我在马路边捡到一分钱……”。这歌我听许多孩子唱过,可始终听不清准确的曲调是什么,只觉得像说话一样平平的,心里直埋怨曲作者为什么把儿歌写得这么平缓,没有起伏,既不好听又不好唱。这次又听到小孩唱,便随口说:“这歌到底什么调?我从来就没听明白过!”女儿突然说:“妈妈,我知道。”接着便唱起来,并一直唱完。我欣喜,女儿终于开口唱了。我更惊讶,她的嗓音虽然嘶哑,但曲调节拍唱得都很清楚准确,使我第一次完全听明白这首歌。我情不自禁地鼓起掌来:“太好了!我是第一次听小孩儿把这歌唱得这么准!你的乐感强,你的听觉记忆力很好……”我一口气夸奖着她,也不管她是否听懂什么“乐感”、“听觉记忆力”之类了。这时女儿腼腆地笑着打断我的话:“妈妈,可我是破锣嗓子呀?”我愧疚地一笑:“孩子,唱歌并不都是为了登台表演和唱给别人听的,更多地是为了给自己带来快乐。我上中学时有个同学唱歌走了调,我说她‘你唱错了’,你猜她说什么?‘我故意这样唱的。’所以自我欣赏也是很好的嘛。你就大胆地自由自在地唱吧,管它什么破锣不破锣啦?你听,我还是公鸭嗓子哩!”说完,我故意捏着喉咙用怪诞的声音唱起一首欢快的流行歌曲,女儿也和着唱,我们笑着、跳着,沉醉在虽不优美动听但毕竟属于自己的欢乐的歌声中……( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

孩子一年年大了,上了小学、中学,尽管音乐课的分数不高,但她再也不回避唱歌了,甚至还自编自唱呢!至此,我才最终拂去那片遮在孩子心灵上的阴影。

--1200字


第2篇:别讥笑孩子的幼稚

六一儿童节的感悟 别讥笑孩子的幼稚

我很爱唱歌,当然希望我孩子的歌声能像银铃般动听,可事与愿违。

这天,我正在厨房里忙着,三岁的女儿从外面跑回来,断断续续地大声唱着一支歌(或许说喊着更恰当)。我先是一惊——女儿竟会唱歌了;进而觉得好笑——因为她自幼患哮喘性支气管炎,声音嘶哑,再加上她那一股认真用力的劲头,显得格外滑稽。我不禁笑出了声,随便扔出一句:“瞧你那破锣嗓子,行啦,哈哈……”歌声没有立即中断,只是低了下来,女儿又跑出去玩了。可是,从此以后,我发现再也听不到她唱歌了。

夏夜,大院里常有不少孩子聚在一起玩,又唱又跳的,我的女儿也在其中,但她只是玩闹,唯独不唱。有时我问她:“小朋友们唱的那支歌你会唱吗?”女儿反问我:“你不是说我破锣嗓子吗?”唉!真没想到,一句玩笑话竟扼杀了她的童趣,伤害了她的自尊,我后悔极了。我试图鼓励她再唱:“没关系的,嗓子哑是气管炎造成的,该唱还要唱,以后妈妈不说你了。”但每次我得到的答复总是一句话:“我再也不唱歌了。”

孩子上幼儿园后又过去了一年多,我还是没有听到女儿的一句歌声,我为我的过失懊悔不已,难道我无意间在她幼小心灵中抹上的阴影将影响她的一生吗?

一天,我把孩子从幼儿园接回来后,听到窗外其他孩子在唱“我在马路边捡到一分钱……”。这歌我听许多孩子唱过,可始终听不清准确的曲调是什么,只觉得像说话一样平平的,心里直埋怨曲作者为什么把儿歌写得这么平缓,没有起伏,既不好听又不好唱。这次又听到小孩唱,便随口说:“这歌到底什么调?我从来就没听明白过!”女儿突然说:“妈妈,我知道。”接着便唱起来,并一直唱完。我欣喜,女儿终于开口唱了。我更惊讶,她的嗓音虽然嘶哑,但曲调节拍唱得都很清楚准确,使我第一次完全听明白这首歌。我情不自禁地鼓起掌来:“太好了!我是第一次听小孩儿把这歌唱得这么准!你的乐感强,你的听觉记忆力很好……”我一口气夸奖着她,也不管她是否听懂什么“乐感”、“听觉记忆力”之类了。这时女儿腼腆地笑着打断我的话:“妈妈,可我是破锣嗓子呀?”我愧疚地一笑:“孩子,唱歌并不都是为了登台表演和唱给别人听的,更多地是为了给自己带来快乐。我上中学时有个同学唱歌走了调,我说她‘你唱错了’,你猜她说什么?‘我故意这样唱的。’所以自我欣赏也是很好的嘛。你就大胆地自由自在地唱吧,管它什么破锣不破锣啦?你听,我还是公鸭嗓子哩!”说完,我故意捏着喉咙用怪诞的声音唱起一首欢快的流行歌曲,女儿也和着唱,我们笑着、跳着,沉醉在虽不优美动听但毕竟属于自己的欢乐的歌声中……( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

孩子一年年大了,上了小学、中学,尽管音乐课的分数不高,但她再也不回避唱歌了,甚至还自编自唱呢!至此,我才最终拂去那片遮在孩子心灵上的阴影。

--1200字


第3篇:告别幼稚

踏入初三,初步尝试到了社会的艰辛和人生的苦涩。回首往事,蓦然发现我们已在不经意间改变。

那个为了一根糖与同伴争得面红耳赤的孩子不知何时已经离去。不再固执地去争夺,他开始辨别利益与情义孰轻孰重。他开始学会放弃,相信退一步就会海阔天空。

那个在灯光前拼命补赶作业的孩子不知何时已经觉悟。从在作业堆里挣扎转变为在书海里翱翔的过程中,他不再排斥学习,甚至喜欢上了它。他意识到了知识的宝贵与有趣,坚信知识可以改变命运,知识就是力量。

那个窝在父母怀里沉沉睡去的孩子一觉醒来,开始挣开这个桎梏他的地方。并不是嫌弃他的父母,而是他开始体谅他们。不再依赖,他开始向往独立与开拓。

一次回忆是一次旅行,虽然旅行者会感到身心疲惫,但是能从其中领悟出真理也未免不是一件好事。一次又一次的小感悟,一道又一道的难题,如此堆积下来,我们又可以惊讶于自己的进步,又可以喜悦地说:“我又成长了!”

踏在生命的旅途,告别幼稚,在崭新的年代开始新征途。

立培学校初三:梁君婷

--400字


第4篇:从幼稚到成熟

回忆从前,小时候的时光真是愉快。那时候,我们一大会人躲在阴森森的森林里,玩捉迷藏,有时还会对这一棵树傻笑着,回想当天做的傻事……没有好好享受完,转眼间就到了初中了,到了初中后,不知怎麽了,我的心情变得更加的沉重了,可能是应为功课太多了吧,也可能是应为我长大了吧……所以我经常很苦恼。

回忆小的时候,那是的我幻想着长大後的我,可长大了的我却縂是幻想着小时候活泼可爱的我,所以,有时候我会抱怨老天爷爲什麽对我这麽不公平,因此我常有一个问题,就是“为什么时间不能倒流呢?”现在我终于知道了,就是因为时间是一个非常不可以控制的东西,连老天爷不可以控制它,当时我楞住了,为什么我的童年这么快就过了呢?所以我在这里对所有还在享受着童年浴的人说一声:请你们珍惜好你们的童年别让它流失了,有些东西只有失去才懂得珍惜,请你们慢慢享受吧……

萍乡实验学校初一 文金

--400字


第5篇:我们都不再幼稚

这个夏天,我们变得从容.即使我们即将面临的是小生初,是离别,是再见.

很久没有这么仔细地写一个和离别有关的话题,回想以前,才发现,我们都不再幼稚.

是啊,我们都不再幼稚,不再像以前一样,整天嘴角只剩下微笑,只品味新生的感觉.也许我们都长大了,不再对着床头的布娃娃哭泣,不再相信老师的话语,我们变得有主见,不再是哥哥姐姐们的小跟屁虫,我们也变得坚强,不随便在别人跟前流泪了.但当同学问我,不也时你会哭吗?我咬着嘴唇,答不上来.我想,我们都长大了,也不再幼稚,应该不会哭了吧?也许吧,也许吧.我能这么安慰自己.

想着离别,它离我们太近了.

即使一个人踏着和以前一样的步调,走在母校的操场,浮上心头的会是那是的天真和快乐吗?我也答不上来.

倔强地抬着头,让眼泪和蓝天融为一体.声声鸟鸣掠过,即使我看不到晴天娃娃,我知道,我们都不再幼稚,我们学会了坚强,学会了含着眼泪,却笑着大喊一声——茄子!

我们都不再幼稚,不是吗?

    内蒙古巴彦淖尔乌拉特前旗四中初二七班六年级:王荣

--400字


第6篇:稚子弄冰

到了冬天,天气变的特别特别的冷。

小孩子们一看冬天变冷了,马上用家里的铜碗盛了一碗水,把铜碗放在窗台上,转天一大早小孩子就早早的起了床,穿上厚厚的衣服,来到窗台,把铜碗从窗台上拿了下来。一看昨天盛的一大碗水已经冻成了厚厚的、结实的冰,马上把那快厚厚的、结实的冰给取了出来。

还在冰上仔细的弄了一个小小的洞,把一条彩丝仔细从洞里窜出来,系成一个圈,拿在手里当银钲敲。

自己用冰做的银钲,敲出来的声音特别美,想玉磬敲出来的声音一样好听。动听的声音穿过了树林,特别响。

不知道怎么回事,忽然听见了一个响声,像玻璃破碎的响声。人们随着声音到了那个有响声的地方一看有好几了孩子手里拿着冰。有几个孩子手里的冰掉了。破碎在了地上,人们这才知道原来刚才的响声不是玻璃破碎,而是这几个小孩子的冰掉在了地上,冰破碎的声音像玻璃破碎的声音。人们一知道刚才的响声是冰破碎的响声,全回家干自己的事去了。

    天津市普育学校二年级:刘宇卿

--400字


第7篇:读《好孩子必读的成语》有感(林子庆)

 

    我从小读过许多书,但我最喜欢的是《好孩子必读的成语》,这本书是我和爸爸在书店里精心挑选出来的。

    开始,书的情节并没有吸引住我,但是后来,我越读越有兴趣,书中的“盲人摸象”这个故事我特别喜欢。说的是有一个国王骑着大象在游玩,他看见了有三个瞎子,国王就对他们说:“你们见过大象吗?”那三个人都说没见过,国王让他们都摸一摸。读到这里,我想:他们连大象都没见过,真可惜。他们都摸了,但他们摸到的部位不一样,形状也不一样,他们就按自己摸到的样子来回答国王的问题。因此国王觉得很可笑。

    我读完这个故事,收获很大。故事告诉我们:对事物只凭片面了解或局部感受,就乱加猜测,做出判断,是不对的。我在学习上也要注意不要觉得学到一点知识,就以为全会了,要不断全面地学习。在生活中要注意要全面认识事物,不能凭某一方面,就以为是事物的全部。



     

    海淀区翠微小学:林子庆    指导老师:蔡菲悦

--400字


第8篇:血泪 ——改编《长亭送别?耍孩儿》

           

              

缓缓,闭下眼帘

“不要,不可以……”

强忍着,抑制着,

内心的“翻江倒海”

眼眶的阵阵冲击

摇颤着,提起玉杯

转身,对上那一双,

熟悉而又“陌生”的眼

泪水,夺眶喷出

“我非亚仙,

不求你功成名就

只求,只求……”

四目相对

欲问归期,泪先流

念去去,千里烟波,

无人与伴,怎叫我……

只剩下泪流不断

遥望见碧云蓝天

想你我别后似鸟,劳燕分飞

禁不住泪水再淌

“呵呵,呵呵呵……”

今比那司马青衫

怕是更湿几分,

杨柳边,残月下

空留伊人醉

闭眼,轻轻抬袖

只觉它沿喉而下

是刺心的,痛,痛

悄然间,眼颊处

一滴血泪,流下

(明代,薛近衮所着的传奇《绣襦记》的情节:李亚仙为了督促郑元和笃志苦读,一图求得功名,就自己剔去一只眼睛,并毁坏了容颜,后来果然如愿以偿。)

浙江省余姚市高风中学高二:黄佳恩

--400字


第9篇:迷路的孩子

一个人一生要走多少路,不是一条,也不是几条,而是很多很多。在这些漫长的路中有多少条歧路,又有多少条不通之路,又有多少条通向光明的路,没有人知道。

多少人走向歧路,到少人走向不通之路,又有多少人走向光明大道,谁也无法知晓。

在那布满阳光的大道旁有许多杂草丛深的小路,有很多孩子因为被大人遗忘而迷路所以走进了那些小路。没有人去帮助他们,待到他们失踪后,也无人去寻找他们。因为不知他们去了何方,却从未想过他们是否因迷路而害怕,只是责怪他们为何迷路,最终连他们的存在都被遗忘。

当很多年后,有一个孩子衣服破烂,脚步蹒跚的走回了大道。当人们终于想起了他时急哦、就会惋惜,吃惊。但迷路的不仅仅是他一个人,于是人们又回去寻找,只可惜,那些被人遗忘的孩子早已消失不见。因为被人遗忘所以难过,痛苦直至生命的终结。就算有一个孩子幸免被人找到,可他心中的色彩也早以退落的一丝不剩。

为什么没人去寻找那些孩子,为什么没人去帮那些孩子,为什么迷路的总是孩子。

--400字


第10篇:善良的孩子

有个男孩,他有许多愿望·

男孩问妈妈;‘怎样才能使现自己的愿望呢?

妈妈笑着说;‘人们传说,天上掉下来的星星,能帮助我们实现心愿·’

男孩又问妈妈;‘见了星星,我为您求点什么呢?

男孩每天晚上望着天空出神,等着掉下来的星星·

这天晚上,男孩做了一个梦,他梦见一颗蓝色的星星从天上掉下来·男孩上前问;‘你能帮我实现愿望吗?’

‘能啊,’星星说,‘不过,你的愿望一实现,我就要熄灭·’

男孩赶紧对她说;‘快别熄灭,你回天上找你的兄弟姐妹去吧!’

‘谢谢你,善良的孩子!’星星飞回了天空·这时,所有的星星都对孩子微笑·

堆头二年级:宁凡

--400字


第11篇:山里的孩子

我是山里的孩子。

山里的孩子是从土里长大的,是从草上的露珠滚大的,山里的男孩子是天真,就像大山袒露的胸膛一样,山里的男儿是山的儿子,具有大山的胸怀……

山里的孩子不会唱流行歌曲,不会做少儿韵律操,山里的男孩子却喜欢读书,听新闻,看秦腔戏,搞小发明,做游戏……

山里的男孩喜欢和太阳打交道,喜欢和月亮交朋友,早晨迎着太阳上学,中午背着炎热的书包,晚上在灯下背课文,做作业,给爸爸妈妈讲学校的故事,把自己美好的理想说给星星和月亮听。

当春回大地,山里人又挥洒汗水播种希望,当秋风吹来,山里人又收获太阳星星,那里头常出显我这个山里男孩的声影!那一片金黄洒满了我的全身,于是,一首优美的柔情诗,一首动听的田园交响曲,响满了山里男孩的胸膛,走进了城里人的心房……

安徽省池州市石台县石台中学初三:周炀

--400字


第12篇:幸福的孩子

一场秋风拂过,那丝清凉的感觉在我的脸颊上抚摸了一下.我永远忘不了住在山上杨爷爷说的话:"孩子当你被风使者抚摸时,这个世界上你就是最幸福的孩子了."这句话在孩子心中扎下了深根.

孩子不停的向山顶爬去,2000米,1000米就在只剩下1000米的时候孩子突然从山上摔了下来,他痛苦的呤叫着,可是没有人能听见.

秋风依然那样慈祥,再一次的抚摸了那个孩子的脸,仿佛告诉他你是最棒的.孩子坚强的爬起来,歪歪扭扭的向山顶走去.

在攀山的过程中遇到重重困难,滑坡一个又一个.孩子真的很幸运,也许是因为他永远相信自己是最幸福的那位,所以鼓励自己向前走去.

站在了山顶,望下看是色彩缤纷的果园,在向上看却是蓝蓝的天空.他虽然不知道自己为什么一定要来到山顶,可是他那坚定不移的信念不是每个人都能做到的,他深出粘满泥土的小手向天空指去.默默的回忆了许久.

突然清脆的童声在峡谷中回荡着:"我是最幸福的孩子,对吗?"回音不停的飘响着.

--400字


第13篇:不能讥笑别人

森林里有一只小猴没有朋友,因为它爱讥笑别人。这不,小鸭姑娘来了,小猴说:“小鸭子,大脚丫,一摇一摆去采花。”边说边学小鸭走路,小鸭姑娘一句话也没说就走了。

过了一会儿兔哥哥来了,“小兔子,长耳朵,一走一蹦真恶心。”把兔哥哥也气走了。

过了一会儿,拐脚猴来了,说:“我和你一起玩好吗?”小猴子说:“走开!走开!你看你这个样,我才不和你玩呢。”

小猴子自己玩啊玩啊,觉得很孤单。过了一会儿,龟大叔来了,说:“小猴,你不能讥笑别人,别忘了,世界上没有十全十美的人。”

小猴听了很惭愧,它向朋友们道了歉,它们以后又成了好朋友。

--500字


第14篇:幼稚的我

谁都有小时候,谁都会在小时侯做一些十分幼稚的事。你瞧!我就做了一件至今都忘不了的幼稚的事。

那是二年级的一次期末考试,大家都在奋笔疾书.有的沉思苦想,有的面露微笑.他们都在怒力着.我是个上课爱讲话的孩子,大家都在埋头做题,没人理我.我想到了一个可以向别人说话的好办法,"问老师问题".我在试卷上左找右找,可试题都没有错的地方,我十分着急.这时,我看到组词这题有一处不懂的地方,而阅读题那边就有这个字.我果断地举起了手.老师问:"你有什么不清楚的地方吗?"我说:"老师:组词这题有个字我不懂,可阅读题这边有这个字,我能把这个字抄在组词这里吗?"。老师满脸迷惑地看着我。随后很不高兴地说了一句:“你自己看着办吧“。同学们一下子都抬起头来看我,好像在说:“你真笨呀“。看到同学们的眼神,我那不争气的眼泪一下子涌了出来.

唉!我这是自讨苦吃,有什么办法呢?你说我是笨还是幼稚呢?

--350字


第15篇:别轻易把幸福说成幼稚

幸福是什么?是一杯香甜的咖啡?是漂亮的装饰品?是一句句温暖的承诺?

我也不知道,幸福是什么。它让我无法形容,只能用心去感受,投注最真挚的感情。

小时候什么事都是一种幸福。开车过隧道的时候,觉得那儿有一种神秘感,那儿的灯光更明亮,似乎充满着奇趣,那是一种幸福;提着鞋子给客人穿,收到物质奖励的时候,嘴巴就会咧开哈哈大笑,一种满足感凝聚在笑声里,这是一种幸福;得到了最喜欢吃的棒棒糖,满足了物质要求,这是一种幸福……

现在我已是一名中学生了,小时候的幸福已经不再是长大后的幸福。但是我却轻易地把这种幸福说成了幼稚。

国庆回去看望了表妹,她只有六岁,有着一颗纯洁剔透的童心。她现在的幸福就是我童年的幸福。

在晴朗的一天里,我呆在房里,感觉空气有点闷,望着窗外,想象着……突然,表妹推门而进,脸上露出灿烂的微笑对着我客气的说:“姐姐,我们一起下去玩扔小球吧!”我当时可能心情有那么一点烦闷,就不客气的回了她:“你以为我还小啊!这是你们小孩玩的,你自己去玩吧!幼稚!”表妹听后,默默地低下了头,手里的球渐渐垂下来了,一直滚落到了我的脚边……

爸爸经过我房间,好像听到了什么,就让妹妹出去了,他留在房间里,很严肃的对我说;“你为什么说幼稚?你小时候不也是这样的吗?这是你们都有的童心,难道有错吗?这属于小孩的幸福,你懂吗?在你看来是一种幼稚,但在你妹妹心里,这是一种快乐,这是一种幸福!你自己好好反省一下。”

听了爸爸的话,我明白了许多,虽然我现在长大了,过隧道不再充满神秘感,而是索然无味;受到客人的表扬也不再满足了;小时候最喜欢吃的棒棒糖现在也已经是被抛到了某个阴暗的角落了。但是这毕竟是一种不可遗忘的幸福,它是童年的见证。那么,妹妹现在的快乐就是我童年时的幸福,我竟然那么狠心的去扼杀了一颗单纯的童心,心里真是愧疚啊!

我重新把滚落到脚边的小球捡起来,跑到妹妹面前,说答应和她一起下去玩小球。我擦拭着妹妹脸上的几颗露珠,心里在真诚的对她说:“对不起。”我看见了妹妹脸上重新露出的那灿烂的笑容,像一朵小花儿在绚丽的绽放。

接着,我们跑着下去了,似乎怕时光老人要抢走我们时间似的。我把球扔到妹妹手中,她又把球扔到我手中……我们就这样玩了一上午,在别人看来,这是一件多么多么平淡的事情啊!但不知怎么的,我却玩得那么尽兴,那么痛快。

我似乎也回到了童年,也感受到了童年里的幸福。

一些在我们这些初中生看起来不屑一顾,自认为“幼稚”的事情,在我们小时候就是一种幸福,那不是幼稚,那是我们所不能拥有的权利,快乐,幸福。所以,不要轻易的把幸福说成幼稚。

幸福、快乐是属于自己的,每个人都把握着这个决定。

    广东省珠海市第五中学初一:骆奇琪

--1200字


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