欧花生作文400字_15篇

第1篇:欧花生

在我那泛黄的记忆中确实有这么一个人存在过,当然,这并不是他的真名,只是那时贪玩给他起了这么一个绰号。不知为何,隔了这么一段苍茫的岁月,关于一些他的往事,我竟记得清清楚楚,好像有某种理由让我无法忘却他。

那时吧,应该是五年级的下学期,原本默默无闻的他,在一次数学课上,老师提了一道难题,似乎全班人都被困住了。他猛然举手,这个动作出乎我们的意料,老师误以为他想上厕所,结果他只是面无改色地流利地说出了答案,在座的似乎都有些不大相信自己的耳朵,他又快速地说出过程。我那时细细地打量着他,那似乎是我对他的第一印象了——一头细短的黑发,双眼小而眯,带着有股淡淡地颓废,而身躯瘦得便像那些吸食鸦片的人,皮包骨。下课后,一直数学不怎么拿手的我便跑向他的座位请教,只见他缓缓地抬起头凝视,那双眼中仿佛若有所思,嘴角又友善地笑了笑,慢条斯理地说道:“数学这东西嘛,多动动脑子便可以了。”

从那时开始,便与他交起了朋友。他喜好下象棋,正巧,我也有这种爱好,便约好一个时间到他家。

进了他家,便东张西望地打量起来。是那种破旧的商品楼,家中也比较冷清、陈旧。那时也只知道他有个妹妹、一只猫,忽然看见他家房间里坐着一个打扮有些妖艳的女人正坐在麻将桌旁,那麻将桌看起来可不菲,便立即挤出一个生硬的笑容说声阿姨。她挥了挥手,示意我们进房间玩。我进了他的房间,一张床、一张桌、一只椅,似乎便没有什么了。他看了看我的神情,苦涩地说道:“别呆在那,快来下棋啊。”我又快过神来,与他坐在地上下棋,他的棋力可不一般,每次我都是被杀得片甲不留。这时,他的母亲叫了叫他,:“弟啊,去买十几瓶矿泉水来。”我与他一起去买,只见他从他的母亲手里接过一张红晃晃的毛爷爷。出了门,便有一间小卖部,我忍不住心中的迷惑,问道:“那是你的母亲?”“废话。”“为什么买这么多矿泉水?”我看着他手中紧握的那张红晃晃的毛爷爷。“因为别人来家里打麻将,自然要喝水。”他一五一十地道来。

把两者这么对比起来,心便不由有些沉重,我看着他那双眼中那淡淡地颓废,刚想开口说什么,他便抢先向我说道:“这里只是暂时租的,恐怕你以后得到火星找我喽。”听完,我们不由地笑了笑。

暑假生活,总会联系他一起打工,暑假自然不能再穿学校的制服了,只见他总穿着肩膀破了一个大洞的吊肩衫,便不由地笑了笑,向他说道:“哇,难道这是巴黎最近最潮的时装,好性感啊。”他听完,也笑了笑,指着那个破了的洞,光荣地说道:“你懂什么,这叫排气孔。”他还有一个更绝的妙招,他把长裤子用剪刀那么一剪,便变成了短裤,还向我们炫耀说:“这叫DIY。”( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

进入初中生活,我们并不同班,也少了联系。也曾再到过他家下棋,不过又换了一个“新地方”,多是偏僻的破旧的商品楼,进入他家,自然少不了那一张不菲的麻将桌,他那件仍旧在穿的“排气孔”的吊肩衫,他那句依旧的话。我们有时在校道上相遇,他笑着说我走路那样子一老远就认了出来。我看着他,他竟比我高了些,留了一头像林达浪的长发,可身躯依旧那么瘦削,仿佛是冬天的枯枝,而那双眼中那股颓废也浓了不少,像个老人一般。也曾问他有没有什么理想,只见他沉默许久,又抬起头望了许久,缓缓地把字从口中吐出:“我妈让我去学做铁模。”后来问了母亲做铁模如何,只见母亲叹息道:“这样啊,不是什么好活便是了。”

后来,随着岁月的流逝,我们之间也沓无音讯,我又忽然得知他竟一直以来没有父亲!心中不由地刺痛,闭上眼,仿佛又看见他那颓废的双眼、那件破了一个大洞的吊肩衫、那只不菲的麻将桌……

    广东省澄海区汇璟中学初三:陈创腾

--1500字


第2篇:你是花,无生命的花

你是花吗?

你真的是花吗?

静静绽放在美丽的花瓶里

鲜艳的花瓣令人注目

翠绿的叶子赏心悦目

完美得无可挑剔

你永远不会枯萎

不需要任何东西帮助你绽放

你是花

无生命的花

尘土染上你的鲜艳花瓣

永远都是一副美丽的笑容

没有生命,不需生命

没有阳光,不需阳光

没有泥土,不需泥土

没有谁愿意和你玩

虫儿不会向你这边飞

你知道没人会注意到你,爱上你

没有感情,在你的世界里没有“难过”这个词

你是花

你的名字叫不叫“野花”也不叫“荷花”

你是名副其实的“假花”

所有人都知道你一无所有

你只是一个摆饰品( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

你让上天把你的一切全拿走

只留下一副空壳

你用坚强塑造了一个这样风吹雨打都不倒的模样

在你的里面是否也有一颗鲜为人知的鲜红的心?

你可知我爱上了你?

假花,假花

人家说啊

你俗里俗气

你肤浅,讨厌你,你虚伪

你只是一副笑脸

没有任何应对

“假花”是你的名字

我是名字的主人

你并不孤单

因为在你身旁有和你作伴的“纸花”

那便是我亲手制作赠给你的礼物

请记住

你是花

打不倒的假花

——“The world is beautiful because of you。”

——雪雪赠

    初二:施雪明

--400字


第3篇:生命如同双生的花

生命中一些人,如同从自己生命里分离的灵魂。相遇,彼此安慰,如同双生的花。

佛说,前世500次的回眸,才能换来今世的一次擦肩而过。

我躺在无风的黎明

那阳光透过纱窗切碎我的面孔

放弃我让我全力放纵

别让我清醒中去懂得爱终究那么痛

我们走的太远没能走到路之前

无缘看得见爱就在身边

这世界上一切事物的存在,都不是为了别人,它活着,是为自己活;这世界上,没有两片相同的叶子。每一个个体都是独一无二的自我。

当你被困难打败时,当你被束博手脚时,当你被无端指责时,当你被软弱诱惑踌躇不前时,你会怎么办?

在这个大千世界里,无时不存在着美,无处不闪耀着美。

树叶落了,轻轻地跳着小舞,穿着黄色的衣服,轻轻地投入大地母亲的怀抱,不是一种自然美吗?

鱼说:你看不见我的泪,因为我在水里。水说:我能感觉到你的泪,因为你在我心里。不是一种感情的美吗?

痛的背后是一颗求上进的心,痛得前提是对成功的强烈渴望。痛过了,拼过了,自身得到了满足。

生命难道不是双生的花吗?

    未知初一:林萌萌

--400字


第4篇:生命如花

生命如花,鲜艳但脆弱。

电闪雷鸣,狂风暴雨,摧残那小小的瘦弱的花。最后不是凋零,便是盛开得更加鲜艳。

我只有十二岁,没见过那么多的生死离别,也不会感受到那种失去最爱之人的痛苦。在我眼里,每个人都是一朵盛开的花,五彩缤纷的,有刚冒出嫩芽的,也有长得无比繁茂的。我处在这百花丛中,眼有些缭乱。花,一朵接一朵的凋零,又一朵接一朵的长出来。痛苦永远不会长久,因失去同伴悲伤而过度的花永远得不到解脱。

花,凋谢只是因为花期已过,养花人也不必多愁善感。来年,枯死的花旁,还会盛开更多的花,没有必要为那枯竭的生命而感到悲哀。

我并不是有多么的冷血,我只是有些厌倦了这世上的风景。他们都说现在的孩子太颓废,可我们往往懂得很多道理。

一个人死去,只是因为不再有属于他的花期。人们总是在想自己死去后会去哪里,却没有想过怎样在自己的花期里开得更加艳丽。

生命就像那一朵小小的花。花最终要归于泥土。竟然知道结局,又何必要恐惧?

蓆草田小学六年级:卢丽羽

--400字


第5篇:种花生

唐人李绅说过:“春种一粒粟,秋收万颗子”。那么究竟一粒花生能收多少子呢?

为了寻找答案,今年四月,我在花盆里种下一粒花生。几天后,爸爸发现花生长得有点不对劲,挖开一看,原来我把花生种反了。幸亏发现得还算及时,要不然可白辛苦了。

渐渐地,花生长出了小芽,白白的,十分好看。每天放学,我都要去看看,松松土,浇浇水或施点肥。又过了一个月,花生长高了,身上带着许多叶子,青翠欲滴,随着花生干越长越大,花生开出一朵小花,金黄色的,四片花瓣。小花过一天就谢了,变成坚硬的,长长的,像针一样的柄,扎入土中。接着又陆续开了许多花,也都把柄一一扎入土中。我把观察到的现象告诉爸爸,爸爸说:“你别急,花生是在土里面结果的,看来过几个星期,就有大丰收了。”

八月十二日,一个激动人心的日子,我和爸妈一起挖花生,一个一个又一个,一共是三十四个。那些花生一个比一个大,一个比一个壮,真是漂亮极了。

晚上,大家夸奖了我,我心里美滋滋的,虽然没收到万颗子,但也尝到了劳动的快乐,丰收的喜悦。

--400字


第6篇:刨花生

今天,天阴沉沉的,我怀着激动的心情,和姥爷爸爸去地里刨花生。

来到地里,我只看见绿油油的叶子,却看不见花生。我问姥爷:“花生在哪呀?”姥爷笑呵呵地说:“花生的果实是长在地里的。”说完,就抡起锄头刨了一棵花生,这些花生足有十多粒,他们有的像数字8,有的像小葫芦,有的大,有的小,也有的什么也不像,都可爱极了。于是,我兴致勃勃地摘起花生来,一个、两个、三个……

刚开始,我还兴致很高,可一会儿就觉得没意思了。那么多的花生,怎么也摘不完,太难摘了。我反复和姥爷说:别刨了,回家吧。姥爷和爸爸都不理我的乞求,还一个劲地干。我好渴望老天爷下一场大雨,好让我回家休息。我高声地喊:老天爷,求求你快点下雨吧。老天爷好象听懂了我的话,果然下起了雨。雨越下越大,我们只好收起花生,踏着泥泞的小路,一步一步艰难地往家走去。

通过这次体验,我真正体会到了劳动人民的艰辛,知道了粮食来之不易。今后我一定要爱惜粮食,珍惜农民伯伯的劳动成果。

    五年级:桃花树

--400字


第7篇:花殇生命

我知道,我的生命走到了尽头。

风儿告诉我,你要凋谢了,于是我告诉风儿,请带走我的芬芳。也许这样,当冬日的寒风吹来时,人们会感觉到阵阵温馨。

阳光告诉我,你枯萎了,于是我告诉阳光,,请带走我的色彩。也许这样,当阳光洒满大地是,人们会从五线谱般的光中发现我的身影。

叶子告诉我,你枯萎了,于是我告诉叶子,请带我一起走,也许这样,人们就不会嘲笑我,说我孤芳自赏了。

泥土告诉我,你凋零了,于是我告诉泥土,请包容我,我也是你的子民,也许只有这样,我才能归根,回到生我养我的地方。

现在,我没了芬芳,失去了颜色,丢了身躯,在泥土里。一阵风吹来,我上翻下飞。

现在,我没了往日的精彩,我是小小的一粒灰尘,在你的眼前左右摇摆。

你看见我了吗?我还在延续美丽,泥土是我的形体,阳光是我七彩的衣裳,风是我的味道,你感受到了吗?我感受到了吧!看!我开得多么绚烂!

我流浪着,我想总有一天,另一块天地会收留我,让我抱着种子的希望在那儿生根,发芽,开花……

--400字


第8篇:菊花人生

如果说菊花仅仅只是一种植物,那么大诗人陶渊明为何会那么地为它钟情?是什么使它充满吸引,是那一份香气吗?是那一张灿烂的“笑脸”吗?

纯真而自然,清新而舒香,只是一种表面的感觉。它应该是灿烂的,活泼的。用迎接太阳的心情迎接苦难,用迎接生命的热情迎接悲伤。只因为它曾答应过冬天,要好好的生活下去。

它并非无比坚强无比勇敢,只是很多要面对的暴风雨是不能逃避的,所以只能选择面对,坚强的面对,勇敢地面对。因为,生命也是不能去逃避的。

我们要追求的就是那种人生!

轰轰烈烈的过,自由自在的活。用眼泪洗涤伤口,只会愈来愈痛,用笑容抚平的伤口,才会得到痊愈的机会。生命,短暂得就像不知道明天自己还能不能活着看这个世界。以为生命还很长的人,只看到生命沙瓶流得很慢,却忽视了终有一天它会全部流到底部,而且没有再来一次的机会,可他还是忘记了去珍惜。

我们心中,每一个人都需要插上一枝菊花。它可以鼓励我们,支持我们,甚至给我们一个菊花般灿烂的人生,一各充满芳香的世界。

--400字


第9篇:昙花·生命

夜,孤独寂静的时刻。一抹娇柔的身影,悄然开放。

昙花一现,哪是窒息的美啊!但它却是在黑夜开放,要那短暂的生命。

昙花,生命的那根香在焚烧,每一分每一秒。在即将燃尽它身上的最后的那一缕香时。没有流泪,没有犹豫的凋零。它知道,即使是再美丽,再娇艳的花都会一天一天地老去。与其这样,还不如向人们展示它生命极致的绝美。

生命又何不是这样?

生命的意义不在于长短,不在于它生存的环境,而在于当生命到终点站,生命的光辉依在。能在不断生长中放出最亮的光。

生命只有一次,它是最宝贵的,最值得珍惜的。生命是短暂的,也是永恒的。生命的本身存在就是一个希望。生命值得审视与感悟。生命值得欣赏与敬畏。

昙花,不要说它们太短暂,不要说它们不能长久。它们在最恰当的时候,展示给人们一抹清光,一点孤傲,一怀感伤,这就是昙花的个性,它比每一朵花更纯洁,更妩媚,更迷人。也是那些高贵的生命的个性。

肉体逝去,而精神仍在。在最后的时刻,稍纵即逝!

    福建莆田莆田十七中初一:林朝媛

--400字


第10篇:生命如花

命如花,鲜艳但脆弱。

电闪雷鸣,狂风暴雨,摧残那小小的瘦弱的花。最后不是凋零,便是盛开得更加鲜艳。

我只有十二岁,没见过那么多的生死离别,也不会感受到那种失去最爱之人的痛苦。在我眼里,每个人都是一朵盛开的花,五彩缤纷的,有刚冒出嫩芽的,也有长得无比繁茂的。我处在这百花丛中,眼有些缭乱。花,一朵接一朵的凋零,又一朵接一朵的长出来。痛苦永远不会长久,因失去同伴悲伤而过度的花永远得不到解脱。

花,凋谢只是因为花期已过,养花人也不必多愁善感。来年,枯死的花旁,还会盛开更多的花,没有必要为那枯竭的生命而感到悲哀。

我并不是有多么的冷血,我只是有些厌倦了这世上的风景。他们都说现在的孩子太颓废,可我们往往懂得很多道理。

一个人死去,只是因为不再有属于他的花期。人们总是在想自己死去后会去哪里,却没有想过怎样在自己的花期里开得更加艳丽。

生命就像那一朵小小的花。花最终要归于泥土。竟然知道结局,又何必要恐惧?

    实验中学六年级:赵薇

--400字


第11篇:小熊种花生

一个春天,小熊急急忙忙的工作,他在干什么呢?他在种花生。种花生干什么?他种花生来当冬天的食物,才不会在冬天时没有东西吃。

一转眼春天、夏天过去了,秋天到了,小熊就在上面看看有没有动物来偷花生,还要看看花生长得好不好,只见花生长得又大又多,小熊可高兴了,可没人知道地鼠正在挖地洞准备偷花生呢!

有一天,小熊看见有一些熟了的花生在跑,小熊想:“原来花生成熟了会跑掉的。”小熊又急急忙忙地把花生放在一个大袋子里说:“这又大又多的花生,可千万不能被别人偷吃的,我把它们藏在什么地方好呢?放在家里会被老虎和狮子偷吃,放在树上会被鸟儿偷吃,藏在地下应该没人会知道的。”

小熊把花生藏在地下,做了个图标放在藏花生的地方,地鼠们高兴地说:“小熊给我们送花生了。”

冬天到了,小熊来到图标的地方,飞快地挖出大袋子,看见里面是空的,还有一个大洞,它自言自语地说:“怎么回事呢?我的花生在哪儿呢?

    初一:何必自导自演

--400字


第12篇:欧姆与欧姆定律

乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城,父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识,并教给少年时期的欧姆,唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学,由于经济困难,中途缀学,到1813年才完成博士学业。欧姆是一个很有天才和科学抱负的人,他长期担任中学教师,由于缺少资料和仪器,给他的研究工作带来不少困难,但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究,自己动手制作仪器。

欧姆对导线中的电流进行了研究。他从傅立叶发现的热传导规律受到启发,导热杆中两点间的热流正比于这两点间的温度差。因而欧姆认为,电流现象与此相似,猜想导线中两点之间的电流也许正比于它们之间的某种驱动力,即现在所称的电动势。欧姆花了很大的精力在这方面进行研究。开始他用伏打电堆作电源,但是因为电流不稳定,效果不好。后来他接受别人的建议改用温差电池作电源,从而保证了电流的稳定性。但是如何测量电流的大小,这在当时还是一个没有解决的难题。开始,欧姆利用电流的热效应,用热胀冷缩的方法来测量电流,但这种方法难以得到精确的结果。后来他把奥斯特关于电流磁效应的发现和库仑扭秤结合起来,巧妙地设计了一个电流扭秤,用一根扭丝悬挂一磁针,让通电导线和磁针都沿子午线方向平行放置;再用铋和铜温差电池,一端浸在沸水中,另一端浸在碎冰中,并用两个水银槽作电极,与铜线相连。当导线中通过电流时,磁针的偏转角与导线中的电流成正比。他将实验结果于1826年发表。1827年欧姆又在《电路的数学研究》一书中,把他的实验规律总结成如下公式:S=γE。式中S表示电流;E表示电动力,即导线两端的电势差,γ为导线对电流的传导率,其倒数即为电阻。

欧姆定律发现初期,许多物理学家不能正确理解和评价这一发现,并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视,经济极其困难,使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌,才引起德国科学界的重视。

欧姆在自己的许多着作里还证明了:电阻与导体的长度成正比,与导体的横截面积和传导性成反比;在稳定电流的情况下,电荷不仅在导体的表面上,而且在导体的整个截面上运动。

人们为纪念他,将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。

--900字


第13篇:读《米欧,我的米欧》后的感受

《米欧,我的米欧》是由瑞典的阿斯特丽·格伦着作的。她是国际安徒生获得者。

看了《米欧,我的米欧》,我的感触很深。

在《米欧,我的米欧》里,米欧在父王的支持和不舍下,与好朋友——丘姆一起去找了坏蛋骑士卡托,因为预言,只有米欧可以打败骑士卡托,为民除害。米欧坐在飞马米拉米斯的背上与骑士卡托较量,因为骑士卡托捉走了许多人的孩子,让他们永远不能团聚。在许多善良人的帮助下,米欧打败了骑士卡托,救回了被抓走的孩子们。

米欧他虽然只有十岁,可他却勇敢,坚强,正直,善良,友爱,这五点是我们常人很难办到的。说到这里,我有写不好意思,因为我连一只蚂蚁,一只毛毛虫爬到身上都会吓破了胆。

米欧的这些精神不正是我们应该学习的吗?

    北京海淀区师大实验小学五年级:你懂我

--350字


第14篇:《生查子》

去年元夜时,花市灯如昼。

月到柳梢头,人约黄昏后。

今年元夜时,月与灯依旧。

不见去年人,泪满春衫袖。

--500字


第15篇:欧洲杯上的大嘴解说员——段暄作文

不想对某个人进行个人攻击,也不想对某人的解说风格作过多评价,但是他从某种程度上破坏了我观看欧洲杯的心情,所以不得不说,以泻心中愤懑!

说实话,以前还是比较看好段暄的,至少认为他比刘建宏的装腔作势要强,但是这次他的表现实在够拙劣。

我们不是不能够原谅解说员犯错误,但是我们的忍耐是有限度的。

若干次的"朗德罗"(图拉朗)、"皮尔洛"(皮耶罗)……

搞笑的"卡莫阿拉贡内西"……

在那一刻,我真怀疑您被韩老师灵魂附体!

"比利亚"受伤下场,屏幕上已经打出换人字幕,您还在"席尔瓦"……

决赛之夜,巴拉克明明是眼角被撞裂,您非要让人家"旧伤复发,打不了余下的比赛"……

我真不知道您去现场干什么了?难道就是为了您那亢奋的解说增加助兴剂吗?您在看着球场的同时,麻烦您盯一眼面前的监视器好吗?

遇到年龄大的球员,您就"他经验十分的丰富"……

遇到您特别感慨的时候您就"非常非常的""十分十分的"……

遇到横传中路,您就"传到了禁区内"……

遇到大脚长传,您就"打对方的身后"……

最受不了的是某场比赛,您一开场连着说了几十遍"首发",听得我到最后直按"静音"……

请问您一句,您在大学里没有修"语言文学"吗?您在上岗之前没有进行过解说员的专业培训吗?您不知道我要崩溃了吗?

"意大(da)利",不是"意的(de)利"……

"球(qiu)员们",不是"球(que)员们"……

作为一个国家大台的解说员,请您正确发音好吗?这里是国语普通话,没有西语连读发音。要知道,电视机前的很多球迷都还是小学生,不要误导他们!

段暄就像我们身边的某个大嘴朋友,胸无城府,却经常说错话。他可以是一个好好先生,一个好记者,但却不是一个好解说员。要知道一名好的解说员,不仅要口齿伶利,而且要思维敏捷,有正确解读比赛的能力;不仅要把场上发生的情况描述清楚,还要为观看比赛的球迷分析比赛双方的形势。而段暄,显然做不到这一点,他连最基本的描述能力都没有。

我十分同意张斌同志对段暄的评价"段暄是一位十分能干的记者"。的确,他还是应该做一名记者,至少他在这方面的表现是合格的!

网友评价:"段暄有点弱智",我认为这样的评价有点损人,他仅仅是语言神经没有发育完全而已!

PS:

有网友说,你可以不看C5--我们这里只有C5!

有网友说,你可以看网络--眼睛和耳朵不可兼得!

--1200字


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