《绿叶对根的情意》作文500字15篇

第1篇:绿叶对根的情意

“不要问我到哪里去,我的心依着你。不要问我到哪里去,我的情牵着你,我是你的一片绿叶,我的根在你的土地。无论我停在哪片云彩,我的眼总是头向你。如果我在风中歌唱,那歌声也是为着你。这是绿叶对根的情意……

每每漫步在成排的柳树旁,看着漫天纷飞的柳絮,我的耳畔总会响起这手经典的老歌《绿叶对根的情意》,不知为什么,一听到它,我的心中会莫名生出一种感动。很想把这种感觉写成永恒的文字,纪录下自己的心情,可一直没有机会。今天又一次听到了这久违的旋律!

根,怀揣着太多的故事,每一个故事背后都有一片叶子深情的倾诉。树拥有根,才有了郁郁葱葱的绿叶;草拥有根,才有了“野火少不尽”的顽强;才有了妩媚灿烂的面容!

可我唯独对柳树有着一种敬佩也尊重。你是否看到,当其他枝繁叶貌的树木在根的哺育下旺盛向上生长之时,柳树则弯下他柔软的身躯,一点一点靠近脚下的老根,低下那颗虔诚的心,去亲吻日夜喂养他的母亲--根。这拳拳赤子之心又有多少树木能够拥有呢?他们只顾奋力向上攀爬,向上延伸,却忘了身后还有一双默默守望的眼睛。柳树,放弃了挺拔的枝干,放弃了眺望远方的风景,只为了回报,抚慰那平凡而又伟大的根。柔美的枝条在风中摇曳舞蹈,我看到了一种情感,那是绿叶对根的情意!

而他让我看到了另一份情感,那是海外华侨同胞的情谊。祖国永远都是游子们的根。那年,我有幸来到马来西亚,在华侨学校的同学进行学习交流。多少年前,华人在祖国母亲的支持下,来到了这片陌生的土地上。在恶劣的生存环境下,他们凭着坚定的信念和那份对根的挂念,用汗水,泪水打拼出了属于自己的天地。多少年后,他们向祖国母亲交出一份满意的答卷。

与他们相处的过程中,我深深体会到华侨同胞对祖国,对根的热爱。每每谈到家乡,他们不禁潸然泪下。绿叶对跟的情意化作一个个实际行动。家乡的许多建设中,留下了他们饱含深情的脚印。他们不仅带着根的期望在异国证明了自己,而且乌鸟私情般的反哺祖国,反哺日夜牵挂的家乡。

“叶落总要归根,我等待着那一天!”这是一位华侨老人语重心长的话语。如今,这句花始终在我的耳畔萦绕。绿叶在根的呵护下舞动绿色,最后又在根的呼唤下归入这片深啊一着的土地,就如柳树一样,永远弯下身子,无论生死,与根相伴!

不要问我到哪里去,这是绿叶对根的情意,在时间的轮回里,亘古不变!

--900字


第2篇:绿叶对根的情意读后感

绿叶对根的情意

刘欢唱的歌词大意:

要问我到哪里去,我的心依着你

要问我到哪里去,我的情牵着你

我是你的一片绿叶,我的根在你的土地

春风中告别了你,今天这方明天那里

……

要问我到哪里去我的路上充满回忆

请你祝福我我也祝福你

这是绿叶对根的情意

……

我是你的一片绿叶,我的根在你的土地

这是绿叶对根的情意

……

根据歌词表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章,可以写自己的经历感受和见解,可以讲述自己身边的故事,也可以发表评论,注意1,角度自选,立意自定,题目自拟。2,除诗歌外,文体不限。3,不少于800字。4,不得抄袭。

作文点评—属于“新材料作文”行列

 浙江省余姚中学潘昭娣

这是一篇新材料作文,浙江卷自04年自主命题开始,都是话题作文与命题作文,新材料作文还是第一次。从本质上讲,新材料作文脱胎于材料作文,但又不限制文体,同时保持了话题作文的开放性“三自”,更具灵活性、新鲜性与开放性,也更能发挥考生的主观能动性。但新材料作文因其“新”的特点,容易给考生设置一些无形的障碍。笔者认为要写好这篇文章,必须注意以下几个方面:( 宜冬文学 www.wh-ydnt.com )

第一,必须全面理解材料,不能脱离整体材料的意思另起话题,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点而不是话题。如有的学生从材料中引出话题“情意”,则有可能偏题。

第二,必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶,绿叶才得以葱绿昌茂,绿叶心怀感恩之情,纵使飘零一生,也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶,绿叶反作用于根,这是相互的。有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点,比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以,但是像一般的帮助别人,比如朋友之间的互相关心,情人之间的互相体贴,陌路人一个友情的微笑,身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离,因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。

第三,要写好这篇文章,对考生的的思维能力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易见的,那就是:激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观,引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越“感恩”,能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收,及再给予”,将个体心理上升为一种群体情感倾向,比如“乡愁的文化心理”等,则能写出一定的思想深度,容易得高分。

总之,在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中,今年的浙江卷昂扬走在“新材料作文”的行列,与全国卷Ⅱ及上海卷一起,情理兼重,相信积极参与生活,思考生活,注重生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。

--500字


第3篇:绿叶对根的情意读后感

绿叶对根的情意

刘欢唱的歌词大意:

要问我到哪里去,我的心依着你

要问我到哪里去,我的情牵着你

我是你的一片绿叶,我的根在你的土地

春风中告别了你,今天这方明天那里

……

要问我到哪里去我的路上充满回忆

请你祝福我我也祝福你

这是绿叶对根的情意

……

我是你的一片绿叶,我的根在你的土地

这是绿叶对根的情意

……

根据歌词表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章,可以写自己的经历感受和见解,可以讲述自己身边的故事,也可以发表评论,注意1,角度自选,立意自定,题目自拟。2,除诗歌外,文体不限。3,不少于800字。4,不得抄袭。

作文点评—属于“新材料作文”行列

 浙江省余姚中学潘昭娣

这是一篇新材料作文,浙江卷自04年自主命题开始,都是话题作文与命题作文,新材料作文还是第一次。从本质上讲,新材料作文脱胎于材料作文,但又不限制文体,同时保持了话题作文的开放性“三自”,更具灵活性、新鲜性与开放性,也更能发挥考生的主观能动性。但新材料作文因其“新”的特点,容易给考生设置一些无形的障碍。笔者认为要写好这篇文章,必须注意以下几个方面:

第一,必须全面理解材料,不能脱离整体材料的意思另起话题,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点而不是话题。如有的学生从材料中引出话题“情意”,则有可能偏题。

第二,必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶,绿叶才得以葱绿昌茂,绿叶心怀感恩之情,纵使飘零一生,也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶,绿叶反作用于根,这是相互的。有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点,比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以,但是像一般的帮助别人,比如朋友之间的互相关心,情人之间的互相体贴,陌路人一个友情的微笑,身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离,因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。

第三,要写好这篇文章,对考生的的思维能力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易见的,那就是:激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观,引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越“感恩”,能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收,及再给予”,将个体心理上升为一种群体情感倾向,比如“乡愁的文化心理”等,则能写出一定的思想深度,容易得高分。

总之,在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中,今年的浙江卷昂扬走在“新材料作文”的行列,与全国卷Ⅱ及上海卷一起,情理兼重,相信积极参与生活,思考生活,注重生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。

--500字


第4篇:《绿叶对根的情意》

有一些绿叶之于根,一如绿叶对根的情意,

有一些根之于土地,一如绿叶对根的情意;

有一些土地之于大海,一如绿叶对根的情意,

有一些大海之于船儿,一如绿叶对根的情意。

有一些孩子之于父母,一如绿叶对根的情意,

有一些学生之于老师,一如绿叶对根的情意;

有一些员工之于老板,一如绿叶对根的情意,

有一些老板之于秘书,一如绿叶对根的情意。

有一些球迷之于足球,一如绿叶对根的情意,

有一些愤青之于摇滚,一如绿叶对根的情意;

有一些粉丝之于偶像,一如绿叶对根的情意,

有一些偶像之于绯闻,一如绿叶对根的情意。

有一些股民之于股市,一如绿叶对根的情意,

有一些房奴之于楼市,一如绿叶对根的情意;

有一些大妈之于超市,一如绿叶对根的情意,

有一些超市之于假货,一如绿叶对根的情意。

有一些患者之于医生,一如绿叶对根的情意,

有一些医生之于红包,一如绿叶对根的情意;

有一些草民之于官宦,一如绿叶对根的情意,

有一些官宦之于贪污,一如绿叶对根的情意。

有一些大桥之于垮塌,一如绿叶对根的情意,

有一些公交之于烈火,一如绿叶对根的情意;

有一些煤矿之于爆炸,一如绿叶对根的情意,

有一些通报之于谎言,一如绿叶对根的情意。

有一些新闻之于炒作,一如绿叶对根的情意,

有一些论文之于抄袭,一如绿叶对根的情意;

有一些学术之于造假,一如绿叶对根的情意,

有一些专家之于蛊惑,一如绿叶对根的情意。

有一些啤酒之于羊肉串,一如绿叶对根的情意,

有一些可乐之于水煮鱼,一如绿叶对根的情意;

有一些红牛之于可卡因,一如绿叶对根的情意,

有一些奶粉之于肾结石,一如绿叶对根的情意。

有一些小学生之于补习班,一如绿叶对根的情意,

有一些中学生之于谈恋爱,一如绿叶对根的情意;

有一些大学生之于找工作,一如绿叶对根的情意,

有一些研究生之于找对象,一如绿叶对根的情意。

有一些运动员之于兴奋剂,一如绿叶对根的情意,

有一些开发商之于假按揭,一如绿叶对根的情意;

有一些变态者之于性骚扰,一如绿叶对根的情意,

有一些娱乐圈之于潜规则,一如绿叶对根的情意。

有一些绿叶之于根,一如绿叶对根的情意,

有一些根之于绿叶,一如绿叶对根的情意;

有一些绿叶之于红花,一如绿叶对根的情意,

所有的残叶之于根,胜似绿叶对根的情意……

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--900字


第5篇:绿叶对根的情意

根,托起了绿叶,在春天。根,供起了绿叶,在夏天。根,让绿叶最后的玩一次,那是在秋天,直到冬天,绿叶再回到根的怀抱里,让它也休息一会儿。

根有自己的想法:托起绿叶,让它感受到阳光的温暖,绿叶也有自己的想法,把自身的暖意,带回给根,让它享受到泥土外的温暖。

根常对绿叶说,你迟早会翱翔于天际,而不在于你与我的这段日子里。绿叶会回答它,我知道,这是最后的煎熬。根笑着,从此托起绿叶。

很快,根就撑不住了,但它仍用最后的力气,对绿叶说,来吧,扑进我的怀抱,让我再次保护你吧。绿叶不会,离巢的鸟,怎么会记得巢的温暖呢?

直到根不再有力气托起绿叶,它才会发现,自己不再有机会翱翔于天际了,它会咒骂,对根的软弱恨之入骨,直到它悠然而下,发现根最后的容貌是如此凄厉,它才会后悔,会用最后的力气冲向它,安抚它,与它以同长眠。

根会劝绿叶再一次爬上去,它会托起它,但绿叶拒绝了,越高的天际,越会迷失自我,与其忘了自己是绿叶,驾着威聂的风,过着触不可及,却随时会跌落的生活,还不如和你踏实的住在一起。根会哭,会笑,为绿叶的不争气而哭,为绿叶的醒悟而笑,它不知道,遥远的天际,是多么的危不可及。

绿叶和根在一起的时光是最快乐的,陪伴着托起自己的根,抚慰着为自己受伤的根,说,我同样飞过。

根会舍弃自己的身躯,为绿叶拦下雨雪,哺育着它,绿叶也会舍弃一切,用自己的身体滋润着它,它们都会说,来年再见。直至绿叶也在根的怀抱中长眠,根会呼唤它,醒醒吧,绿叶儿,天亮啦,我给你找了许多雨水呢。一滴滴雨水,掺着根的泪水,最后一次流在绿叶身上。

根终于把体内的泪水,都给了绿叶,但绿叶仍旧在睡,而根,也再无法呼唤绿叶了……

来年,根又托起了绿叶,问它:你渴吗?

--700字


第6篇:根对叶的情

有一种恋情叫至死不渝

有一种友情叫肝胆相照

当幸福恋人的恋情被萧瑟的秋风所掠夺,留下的只是凄凉

当忠诚朋友的忠诚被冰冷的雪花所覆盖,慰藉的只是伤心

而根对叶的情不是这样

叶向往蓝天

叶出生时,它就期待着离开根,奔向蓝天

根明白,叶终将会离开自己

为了叶的梦想,根在无私的奉献

叶长大时,它认为根是自己的束缚,期待离开

根知道,自己束缚了叶的自由

为了叶的成长,根在努力的给予

终于,叶开始讨厌根

把自己鲜艳的一面给了蓝天,留给根的是自己的阴影

叶朝向了蓝天,根不怪叶,也没有伤心

有一天,叶认识了风

风给了叶奔向蓝天的力量

叶把手交给了风,根不怨叶,只有点不舍

也有一天,也发现自己再慢慢变老

风停了,叶从蓝天上跌落下来,摔得很重

根哭了,用自己的怀抱抚慰着叶的身体

叶醒悟了

只有根的怀抱才是自己永久的港湾

只有根的温暖才是自己永远的依靠

叶也哭了,用自己的眼泪滋润着根

这就是根对叶的情

没有至死不渝的浪漫,没有肝胆相照那样令人敬畏

却有它独特的美

每个人

都有一个地方,它是自己的根,永远呵护着你

都有一根支柱,它是自己的根,永远支持着你

那个地方是自己的——家乡

那根支柱是自己的——父母

    河津中学高三:ZYP

--500字


第7篇:落叶与绿叶

有人可能会讨厌落叶,更加喜爱绿叶。问他们为什么这样,他会说:“落叶是毫无用处的,那枯死的叶子还会做什么呢?而绿叶是多么美丽,让我们多么喜爱。”其实这错误答案每个人都会可能不知道。

落叶少年时一定也是绿叶,我们也曾经看到过它的华丽,可是现在它老了,它想让新一代的绿叶们来完成它的任务,它对新一代绿叶充满信心,自己便静静地养育它的泥土里,等待着土地还会有什么需要。土地命令它在土地的身躯中死亡,把你的养分供给那些花草吧!它便乖乖的听从了命令,在为别人服务时,把自己年轻时的一切荣誉毁掉,给了自己的女儿。

绿叶在美时,只是在让别人为自己服务,它是多么自私,只顾自己不想人,谁会喜欢呢?

“人不可貌相”不论绿叶和落叶的长相怎么样,绿叶那么自私,落叶是那么无私奉献谁会更招人喜欢呢?

我不由想到了母亲,她像落叶一样为我们服务,我们无论有什么要求她们都来提供、帮助。而我们呢,只是把母亲的帮助都利用,一声谢谢都没有。

那些大人物就像绿叶一样,他们为什么会成功,因为有她们母亲落叶的陪伴。而他们有时还有对母亲说“你真烦。

绿叶和落叶是有很大区别,但是还很有关联。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我们还是做落叶吧!

--500字


第8篇:绿叶的生机

叶,一瓣,两瓣,而后是一大瓣,铺开了一个绿色的天地。冰河刚刚解冻,严寒尚未退尽,绿叶——春的信使,就争先恐后地回到了大地,把一封封充满希望的信撒向人间。

绿叶,生机勃勃,象征着青春的活力。瞧,随着它的到来,小动物们蹦蹦跳跳低跑出来了,孩子们笑着奔来了,五彩的风筝飞上天了,劳动大军扛着锄头坚定地走来了——吹拂过绿叶的风,变得格外温柔,太阳也变得暖洋洋的,绿叶们托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。微风中她们轻轻摇拽着,害羞地露出了笑脸。人们在辛勤劳动之余,前来观察她们。花儿的脸笑得越发红了。周围的绿叶为她们感到高兴,纷纷挺直了身子,把她们托举得更高更美了。啊,绿叶有一种多么高尚的风格啊!

夏日,雷雨刷刷地打落在枝叶上,可怜的花儿们枯萎了,凋谢了,可她们没有忘记绿叶们,给绿叶留下了甜蜜的果实。于是,绿叶又忠实地担当起看守果实的任务。当果实渐渐成熟之际,绿叶也渐渐老了。一阵阵秋风吹来,他们悄悄离开了自己曾经欢唱过的枝头,把甜美的果实留给了人们,自己悠悠地飘到了地面,那么安详,那么坦然,嘴角带来微笑——他们毫不为自己惋惜,因为他们知道,当他们默默地融进生养自己的大地后,一旦春风吹来,他们的后世子孙又将呈现出更加旺盛的生命力,又将铺开一个更新更美的绿色天地。

--500字


第9篇:绿叶对根的情意

绿叶的本质是脆弱的,而根本截然不同。它的内心是坚强无比的,绿叶对根,就像老师对学生,家长对孩子那样。

我的老师是张老师,她有着如春天的嫩草般柔软的头发,眼睛大大的,一笑,亮亮的像两个月牙又漂亮又迷人,有一张樱桃似的嘴巴,她露出来的一排牙齿就像刚去了皮的杏仁,漂亮极了。

老师就像辛勤的园丁,哺育着我们这些经不起风吹雨打的幼苗,老师就像大地,,我们在老师的臂膀下玩耍、嬉戏。老师就像船,让我们扬起自信的风帆。

每当我遇到难题时,老师总会耐心的为我讲解、每当我遇到困难时,老师总会给予我鼓励。课堂上那微微动听的语调是那么引人入胜。有一次,我的作文写得不是太好,也对作文没有兴趣,我写完作文后,交上去,老师在我的作文上圈圈点点,给我的评语是:观察仔细,构思新奇。看到这个评语后,我渐渐喜欢写作文。

就是张老师为我铺开了成功道路,是我顺利的走下去。

老师的爱不是亲情,却超越亲情。

    宁夏中卫沙坡头区中卫二校六年级:李清

--400字


第10篇:绿叶对根的情意

春风拂过绿叶时,叶儿盈盈得闪着光,她在微笑,微笑诠释着她对根的情意。

——题记

考试结束后,是七天的长假,哥哥开车回来,妈说爸想让我回家看看爷爷奶奶,我说没时间便关门了,门外传来爸的责备声。

我坐在地上,任泪水划过,我的心里无时不刻不在想家,想着故乡的亲人,那儿承载着我童年的所有的欢乐。年迈的爷爷奶奶,身体一直不是很好,我害怕他们哪天会离开我,我好想天天都守在他们身边,替他们分担痛苦,可我不能,我有自己要忙的事情,紧张的学习使我已无暇顾及其他。

夜晚我失眠了,想着想着就回到了过去。

七岁那年,我离开爸妈,和爷爷奶奶一起生活,那儿就是我的天堂。

爷爷是极深沉的老人,他话不多,总是在露天的藤椅上看书。奶奶说他从十几岁开始学医,医书不离手,从未变过。

田里有大片的药草,最好看的还是黄芩,开着一簇一簇紫色的小花,宁静而安分。

家里总是溢着幽幽的药草香,古宅也宁静而安分。

奶奶虽出身书香世家,曾祖父却没教什么学问,却也是极安静的人。

后院是满满的花香,硕大的月季招了不少蝴蝶,奶奶总是流连于其间,夕阳斜照时,那蒙了霜的银丝闪着光,安详的模样好像个孩子。

我最爱他教我写毛笔字,而且是隶书,爷爷说隶书端正大气。那双写满沧桑的大手握着小手时,有着微微的痛感,字写得歪歪扭扭,那张脸上却写满笑意。

习惯了写字时奶奶的陪伴,舒服而温暖。

他们温婉沉静,他们的爱像四月拂过的春风,像深夜透过窗的月光,像弥散在风中的药香,似珍珠,似秋梨,似冬雪。

我尊敬他们,感谢他们,像绿叶对根一样。

    高二:竹轩

--600字


第11篇:绿叶对根的情意

根,托起了绿叶,在春天。根,供起了绿叶,在夏天。根,让绿叶最后的玩一次,那是在秋天,直到冬天,绿叶再回到根的怀抱里,让它也休息一会儿。

根有自己的想法:托起绿叶,让它感受到阳光的温暖,绿叶也有自己的想法,把自身的暖意,带回给根,让它享受到泥土外的温暖。

根常对绿叶说,你迟早会翱翔于天际,而不在于你与我的这段日子里。绿叶会回答它,我知道,这是最后的煎熬。根笑着,从此托起绿叶。

很快,根就撑不住了,但它仍用最后的力气,对绿叶说,来吧,扑进我的怀抱,让我再次保护你吧。绿叶不会,离巢的鸟,怎么会记得巢的温暖呢?

直到根不再有力气托起绿叶,它才会发现,自己不再有机会翱翔于天际了,它会咒骂,对根的软弱恨之入骨,直到它悠然而下,发现根最后的容貌是如此凄厉,它才会后悔,会用最后的力气冲向它,安抚它,与它以同长眠。

根会劝绿叶再一次爬上去,它会托起它,但绿叶拒绝了,越高的天际,越会迷失自我,与其忘了自己是绿叶,驾着威聂的风,过着触不可及,却随时会跌落的生活,还不如和你踏实的住在一起。根会哭,会笑,为绿叶的不争气而哭,为绿叶的醒悟而笑,它不知道,遥远的天际,是多么的危不可及。

绿叶和根在一起的时光是最快乐的,陪伴着托起自己的根,抚慰着为自己受伤的根,说,我同样飞过。

根会舍弃自己的身躯,为绿叶拦下雨雪,哺育着它,绿叶也会舍弃一切,用自己的身体滋润着它,它们都会说,来年再见。直至绿叶也在根的怀抱中长眠,根会呼唤它,醒醒吧,绿叶儿,天亮啦,我给你找了许多雨水呢。一滴滴雨水,掺着根的泪水,最后一次流在绿叶身上。

根终于把体内的泪水,都给了绿叶,但绿叶仍旧在睡,而根,也再无法呼唤绿叶了……

来年,根又托起了绿叶,问它:你渴吗?

--700字


第12篇:绿叶对根的情意

校园是我们成长的摇篮,我们学习的园地,我们施展才华的舞台,我们释放心灵的驿站。作为我,早已习惯了校园每天生活的节奏,校园每天演绎的精彩,对于这里的老师、同学、一草一木、歌声、笑颜不仅仅是简单的习惯,而是深深的喜爱。

当清晨第一缕阳光抚慰大地,绿叶与露珠从昨晚的美梦中苏醒,沉静了一夜的鸟儿早已在枝头歌唱、起舞,年轻的太阳染红的绸带也已消失在校园的上空。这时,从睡梦中喃喃醒来的我们,此刻听见的是“校园之声”广播站送上的第一份礼物――柔美的乐声。沉睡了一夜的校园,恢复了生机。看,同学们又在进行晨练了,听,那健壮有力地跑步声,似乎周围的花花草草已听出了欢乐,看到了希望。

接着,请把目光投向教室,同学们又在琅琅诵读了,看得出他们纯真的目光中有一种期待,期待着心中理想渐渐实现,因为他们知道,“一日之际在于晨”啊。伴着窗外的歌声和路上早行人的笑声,真是“歌声、笑声、读书声,声声入耳。”

上课了,我们喜欢语文老师用抑扬顿挫的语调讲述文学的奇妙喜欢历史老师时而慷慨激昂时而轻松舒畅侃侃而谈上下五千年、纵横山川的沧桑变化喜欢理科老师灵巧、严密的逻辑思维……不管上什么课,40分钟不可耽搁课后,同学们有的飞奔操场尽情玩乐,有的同学为着课堂上的一道题,还在争得面红耳赤直到真理的出现,还有的在聊天、在畅想、在走廊上整理杂乱的思绪,谈天说地,无所不谈,这样的情形,常使我们不禁感慨“斯是陋园,惟悟开怀。”

我的青葱的少年生活,伴着校园的旋律正缓缓上演,在这里我们正谱写自己的人生。不管时世如何变迁,也不会忘怀校园真实的面容。因为有你,我们的生活才如此绚丽因为有你,我们的生活才如此多姿因为有你,我们这群绿叶才如此鲜活滋润。

--700字


第13篇:绿叶对根的情意

初夏的天已是有些热了,也不算太热,只是闷闷地,不像秋天那样凉爽。心情在暖风中有些烦躁,也有些不安。

路上几乎没什么人,有的也只是三三两两的,有的人还打着伞。

我注意到了路边的那排行道树,对与我们来说,夏季是个讨厌的季节,可对于它们来说,是生长的旺季。大概是这个时节,万紫千红的花季早已过去,再也看不到鲜艳欲滴的花儿,引入眼帘更多的,便是这绿色。在竹外桃花三两枝的春,人们大概会把视线投到花儿身上,毕竟爱美之心人皆有之。而在这花已落尽的夏季,绿叶自然是一道惹人注目的焦点。

绿叶,从根而出,却又落叶归根,寒来暑往,这似是象征着春秋的更替,只是,这份周而复始中,又包含着多少情,多少爱呢?

对于绿叶说,参天古木是它雄伟的父亲,父爱如山,他支撑着它,保护着它,这份爱是惊天动地的。而那不为使人所知的根,便是它的母亲,母爱似水,她默默地为着它奉献着,奉献着。参天古木已有众人的怜悯,而根呢?虽非人人称赞,可有了绿叶那亘古不变的爱,她似乎知足了。

在诗意的角度看来,这是“落叶不是无情物,化作春泥更护花”,秋天的晚风一吹,原本柔弱不堪的叶子,便纷纷落下,落到地上,钻进土里,更好地护着自己的母亲,也为了明年更美的花开花落。不禁感叹,柔弱的绿叶也有这样的一面。

在科学的角度看来,绿叶源源不断地利用它特有的光合作用,生成了有机物,随着叶脉向根输送,它为它的母亲提供了营养,可以说,它是为了它的母亲而生的,无时无刻不体贴着母亲,难道不是亘古不变的吗?

在艺术的角度看来,根是默默无闻的,是不为世人所知的,正因为有了它,它可爱的孩子——绿叶,根才渐渐被世人发觉。它努力地生长着,把自己的美好带给世界,点缀着它的母亲,多美的颜色,多美的爱!

看着眼前这片葱绿,心中仿佛充满了什么,却又失去了什么,有些惆怅。

我们儿女是绿叶,父母是根,父母默默地付出,而儿女又为父母做了些什么呢?放眼社会,抛弃父母的人笔笔皆是,谁才能体会到父母的“寸草之心”呢?而那远方的游子,又是否会因为父母的期盼,而多回几次家呢?

我们中华民族是绿叶,璀璨的华夏文明是根,祖先们辛辛苦苦留下的文明,在这个社会,又剩下了多少呢?当端午的龙舟不再滑动时,当中秋的家人不再团聚时,当元宵的灯火不再通明时,中华民族悔了吗?当情人节的贺卡漫天飞舞时,当圣诞的狂欢彻夜时,当肯德基的门口排着长龙时,中华民族不觉讽刺吗?

我们人类是绿叶,地球是根,地球生了人类,养了人类,可是如今,自恃为高智商的人类,却想着操纵自己的母亲。资源大量开发,垃圾满地皆是,而人类却还不知节制。作为人类的一员,我悔了,可还有多少固执的人类呢?母亲病危了,地球危险了!

一个是无情地抛弃根,一个是置自己的根于不顾,一个是想着如何颠覆自己的根,难道,高智商的人类,竟连小小的绿叶都不如吗?

春来春往,绿叶一次又一次的更替,始终不灭的是对根的那份情意。

对于叶来说,不能忘根。

对于人来说,不能忘本。

--1200字


第14篇:绿叶对根的情意

“不要问我到哪里去,我的心依着你,不要问我到哪里去,我的情牵着你,我是你的一片绿叶,我的根在你的土地……”耳机里是首老歌――《绿叶对根的情意》。我望了望窗外,高大的树上大部分叶子都已飘落。

心里,是莫名的失落。

我利用这天放学后的时间来到小学校园,从巷子这头走到那头,似乎走了好长时间,朗朗的读书声从墙的那一头传到了这一头,我的脑海中忽然闪现出老师站在讲台上神采奕奕地讲课的画面。一墙之隔,那一边是我的启蒙老师、学妹、学弟,还有我的童年。如今,我毕业了,留下了天真、直率,带着理性的成熟走向了新的环境。

独自站在校门口,犹豫了,进去吗?自己的情绪控制得住吗?老师还记得我吗?

终究没有勇气走进去,便将给老师的小礼物放在了传达室,让好心的老爷爷代转一下。

带着留恋的心情离开了小学,我看前面不远处有一个公共电话亭,便鼓起勇气上前拨了多少遍却还未等待就挂下电话的号码……

似乎是半个世纪的等待,一遍一遍地问自己:要不要继续等下去……

“喂……”那声音拖得好长,听起来很圆润,很亲切。我有些语无伦次了,“我……老师……”“是XX吧……”

那一刻,感情释然。

一个人静静地穿过街心花园,独享内心的那份宁静与温馨。

马路对面是整齐的一行白杨,这时,我发现零落的几片枯叶仍然挂在枝头,摇摇晃晃,似乎不愿离开。其实,即使离开了,又有什么呢?叶一刻也不会停止对根的思念,此时,我这样想到。

老老的歌在耳边回荡,我站在那里凝望着。

叶,不会忘了根,不论它飘落何方。因为根养育了叶,根也不会忘了叶,不论送走多少叶,因为他们是自己的生命。

叶,永远记得根,记得母亲,这就是绿叶对根的情意!

每个人都在接受别人的爱,同时也在付出自己的爱。用一颗感恩的心去接受,去面对,人生才有爱,有美好,世界因爱而精彩!

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第15篇:绿叶对根的情意

根,托起了绿叶,在春天。根,供起了绿叶,在夏天。根,让绿叶最后的玩一次,那是在秋天,直到冬天,绿叶再回到根的怀抱里,让它也休息一会儿。

根有自己的想法:托起绿叶,让它感受到阳光的温暖,绿叶也有自己的想法,把自身的暖意,带回给根,让它享受到泥土外的温暖。

根常对绿叶说,你迟早会翱翔于天际,而不在于你与我的这段日子里。绿叶会回答它,我知道,这是最后的煎熬。根笑着,从此托起绿叶。

很快,根就撑不住了,但它仍用最后的力气,对绿叶说,来吧,扑进我的怀抱,让我再次保护你吧。绿叶不会,离巢的鸟,怎么会记得巢的温暖呢?

直到根不再有力气托起绿叶,它才会发现,自己不再有机会翱翔于天际了,它会咒骂,对根的软弱恨之入骨,直到它悠然而下,发现根最后的容貌是如此凄厉,它才会后悔,会用最后的力气冲向它,安抚它,与它以同长眠。

根会劝绿叶再一次爬上去,它会托起它,但绿叶拒绝了,越高的天际,越会迷失自我,与其忘了自己是绿叶,驾着威聂的风,过着触不可及,却随时会跌落的生活,还不如和你踏实的住在一起。根会哭,会笑,为绿叶的不争气而哭,为绿叶的醒悟而笑,它不知道,遥远的天际,是多么的危不可及。

绿叶和根在一起的时光是最快乐的,陪伴着托起自己的根,抚慰着为自己受伤的根,说,我同样飞过。

根会舍弃自己的身躯,为绿叶拦下雨雪,哺育着它,绿叶也会舍弃一切,用自己的身体滋润着它,它们都会说,来年再见。直至绿叶也在根的怀抱中长眠,根会呼唤它,醒醒吧,绿叶儿,天亮啦,我给你找了许多雨水呢。一滴滴雨水,掺着根的泪水,最后一次流在绿叶身上。

根终于把体内的泪水,都给了绿叶,但绿叶仍旧在睡,而根,也再无法呼唤绿叶了……

来年,根又托起了绿叶,问它:你渴吗?

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